Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Культура. Наука. Освіта arrow Виховання вокально-інтонаційної культури молодших школярів у процесі роботи над музичним образом
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Виховання вокально-інтонаційної культури молодших школярів у процесі роботи над музичним образом

 Анотації

Чурікова-Кушнір О. Д. Виховання вокально-інтонаційної культури молодших школярів у процесі роботи над музичним образом. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Луганський державний педагогічний університет імені Тараса Шевченка. – Луганськ, 2002.

   Досліджується вокально-інтонаційна культура молодших школярів. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю виховання вокально-інтонаційної культури особистості на загальнолюдських цінностях. Розвинута вокально-інтонаційна культура як суспільства, так і особистості, яка не має глибокої загальнолюдської основи, сьогодні може привести до духовної бідності. Виховання вокально-інтонаційної культури молодших школярів розглядається як невід'ємна частина процесу виховання особистості.
   На підставі аналізу наукової літератури визначені теоретичні основи виховання вокально-інтонаційної культури. Виявлені потенційні можливості навчального процесу та навчального матеріалу, розроблена модель вокально-інтонаційної культури, визначено поняття "вокально-інтонаційна культура", зміст, структура, основні її компоненти.
   Розроблена комплексна педагогічна система, яка включає завдання, програму та методику виховання вокально-інтонаційної культури молодших школярів у процесі роботи над музичним образом.
   Ключові слова: музична культура, вокально-інтонаційна культура, музичний образ, позакласна робота, вокально-хорова діяльність.

Чурикова-Кушнир О. Д. Воспитание вокально-интонационной культуры младших школьников в процессе работы над музыкальным образом. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 – общая педагогика и история педагогики. – Луганский государственный педагогический университет имени Тараса Шевченко. – Луганск, 2002.

   Исследуется вокально-интонационная культура младших школьников. Актуальность исследования обусловлена необходимостью воспитания вокально-интонационной культуры личности на общечеловеческих ценностях. Развитая вокально-интонационная культура как общества, так и личности, не имеющая глубокой общечеловеческой основы, сегодня может привести к духовной бедности. Рассматривается проблема вокально-интонационной культуры как составной части музыкальной культуры в контексте философского, педагогического, психологического, музыко-ведческого знания, раскрывается содержательная сущность вокально-интонационной культуры личности на основе современного музыкально-педагогического воспитания. Вокально-интонационная культура позволяет более полно использовать вокально-интонационный потенциал младших школьников, гармонизовать процессы интеллектуального, потребностно-мотивационного, эмоционального, деятельностного, творческого развития, создать условия для воспитания духовно развитой личности.
   Воспитание вокально-интонационной культуры младших школьников рассматривается нами как неотъемная составная часть процесса воспитания личности. На основе анализа научной литературы определены теоретические основы воспитания вокально-интонационной культуры, позволяющие выявить потенциальные возможности учебного процесса и учебного материала. На основе теоретического анализа была разработана модель вокально-интонационной культуры, представляющая собой совокупность специфических и общих компонентов, которые могут развиваться в процессе вокально-хоровой деятельности при формировании определенных знаний, умений и навыков, связанных с восприятием, воспроизведением и творческим исполнением вокально-хоровых произведений.
   Вокально-интонационная культура на понятийном уровне – это органичная и существенная часть музыкальной культуры личности, которая представляет собой совокупность музыкальных способностей, условно названных нами специфическими компонентами, и проявлениями этих способностей в вокально-хоровой деятельности на основе общих компонент.
   Наиболее эффективным средством воспитания вокально-интонационной культуры младших школьников является музыкальный образ, который воплощает в себе общечеловеческие ценности, несет ярко выраженную эстетическую направленность. Через эмоциональное переживание музыкального образа развиваются личностные качества ребёнка: мышление, воображение, внимание.
   Разработана и апробирована комплексная педагогическая система, включающая в себя цели, задачи, программу и методику по воспитанию вокально-интонационной культуры младших школьников в процессе работы над музыкальным образом. Раскрыта сущность экспериментальной работы, которая позволяет определить и проверить пути воспитания вокально-интонационной культуры младших школьников в процессе работы над музыкальным образом. Определены критерии и уровни воспитания вокально-интонационной культуры младших школьников, а также педагогические условия, которые обеспечивают эффективность воспитания вокально-интонационной культуры младших школьников в процессе работы над музыкальным образом. А именно: положительное отношение учителя к данному виду деятельности; внедрение эффективного комплекса форм, средств, методов; необходимое материально-техническое обеспечение.
   Результатом экспериментальной работы доказана эффективность использования разнохарактерных музыкальных образов в воспитании вокально-интонационной культуры младших школьников.
   Практическое значение работы состоит в разработке программы и методики воспитания вокально-интонационной культуры младших школьников в условиях внеклассной работы.
   Ключевые слова: музыкальная культура, вокально-интонационная культура, музыкальный образ, внеклассная работа, вокально-хоровая деятельность.

Churikova-Kushnir О.D. Education of vocal-intonational culture of junior pupils in the process of work on a music image. - Manuscript.

The dissertation on obtaining a scientific degree of the Candidate of Pedagogical science on a speciality 13.00.01 – General pedagogics and the History of pedagogics. – Lugansk Taras Shevchenko State Pedagogical University. – Lugansk, 2002.

   The intonational culture of junior pupils is researched in the dissertation. The actuality of research is caused by necessity of education of intonational culture of a person on the basis of human values. The developed intonational culture both of the society and a person who is not having deep human grounds today can cause spiritual emptiness. The education of the intonational culture of junior pupils is shown as an integral component of the process of education of a person.
   On the basis of the scientific literature the theoretical grounds of education of the intonational culture are shown. These grounds allow us to reveal the potential possibilities of the educational process and the educational material. It also allows to develop the model of intonational culture, to define the concept of "vocal-intonational culture", its contents, structure and the basic components.
   The complex pedagogical system including the goals, tasks, the program and the teaching methods as to the education of the intonational culture of junior pupils in the the process of work on a music image is developed.
   Key words: musical culture, intonational culture, music image, out-of-class activities, choral activities.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Виховання вокально-інтонаційної культури молодших школярів у процесі роботи над музичним образом

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!