Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Воєнна наука. Військова справа arrow Формування мовної культури особистості у військовому вузі
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Формування мовної культури особистості у військовому вузі

Анотації 

Шумовецька С. П. Формування мовної культури особистості у військовому вузі. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 20.02.02 “Військова педагогіка і психологія”.- Академія Прикодонних військ України, Хмельницький,1999.

   Дисертацію присвячено дослідженню питань формування мовної культури особистості. Високий рівень мовної культури слухачів ввузу автор розглядає як необхідну умову їх успішної соціалізації та професійного становлення. Проведено історико-педагогічний аналіз питань формування мовної культури, визначено систему педагогічних умов, дотримання яких забезпечує ефективне формування мовної культури особистості у військовому вузі.
   Встановлено, що формування мовної культури особистості повинно передбачати використання сукупності прийомів і способів спеціально організованого педагогічного впливу на індивіда з метою створення у нього системи переконань та ціннісних орієнтацій щодо значення мови в суспільному та особистісному житті, розвитку мовленнєвих здібностей, вироблення суспільно і професійно значимих комунікативних мовленнєвих умінь.
   Ключові слова: формування, мовна культура, особистість, навчання мови, мовленнєва діяльність, комунікативний підхід.

Shumovetska S. P. The formation of the person’s language culture in a military higher educational establishment. - Manuscript.

The dissertation is for obtaining the scientific degree of the Candidate of Pedagogical Science on speciality 20.02.02 - “Military Pedagogics and Psychology”. - The Academy of the Border Guard Troops of Ukraine, Khmelnytsky, 1999.

   The dissertation is dedicated to the study of issues concerning the person’s language culture formation. The basic conditions of the language culture level raising were substantiated in the research. From the point of view of the author the language culture is considered to be the necessary condition of successful socialization and proffesional formation of the future sphere skilled specialists.
   It is determined that the creation of the person’s system of convictions and valuable orientations concerning the language meaning in social and personal life, the development of the language abilities and the working out of social and professional communicative skills is possible by means of special well-organized pedagogical influence. This work can be done during “Business Ukrainian” lessons. While making up the language study curriculum one must take into consideration all the peculiarities of the future law sphere specialists, the necessity of the havingperfect oral аnd written speech.
   Key words: formation, language culture, person, language study, language activity, communicative approach.

Шумовецкая С. П. Формирование речевой культуры личности в военном вузе. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 20.02.02 “Военная педагогика и психология”. - Академия Пограничных войск Украины, Хмельницкий, 1999.

   Диссертация посвящена исследованию вопросов формирования речевой культуры личности в военном вузе. Высокий уровень речевой культуры слушателей автор рассматривает как необходимое условие их успешной социализации и профессионального становления. Проведен историко-педагогический анализ вопроса формирования речевой культуры, определена система педагогических условий, которые обеспечивают эффективность формирования речевой культуры в военном вузе.
   На основе учета особенностей речевой деятельности и условий ее успешного осуществления речевая культура рассматривается как личностное качество, которое определяется языковым сознанием, зависит от развития речевых способностей и проявляется в речевых коммуникативных умениях.
   Установлено, что формирование речевой культуры личности должно предусматривать использование ряда приемов и способов специально организованного педагогического влияния на индивида с целью создания у него системы убеждений и ценностных ориентаций о значении языка в общественной и личной жизни, развития речевых способностей, усовершенствования общественно и профессионально значимых коммуникативных речевых умений.
   В ввузе эту работу, по мнению автора, целесообразно осуществлять в системе изучения учебного предмета “Деловой украинский язык”. Для организации этого процесса важное значение имеет учет достижений таких научных дисциплин, как культура речи, психолингвистика и теория текста. Обобщение достижений этих наук, учет реального состояния сформированности речевой культуры слушателей военного вуза дали возможность определить оптимальные пути формирования речевой культуры личности в системе высшего военного образования.
   Было устновлено, что важное значение для обеспечения высокого уровня сформированности речевой культуры слушателей ввуза имеет содержательное наполнение изучения языка, которое должно учитывать специфику работы будущих военных специалистов, необходимость овладения ими совершенной в нормативном отношении устной и письменной речью. Необходимым при организации этой работы является использование коммуникативного подхода к подаче и изучению языковых явлений, с учетом их значения при общении, для передачи той или другой информации. Это дает воможность обучать слушателей коммуникативно целесообразному использованию языковых средств в соответствии с конкретной ситуацией общения.
   Предложены конструктивные формы и методы работы с учетом необходимости широкого вовлечения слушателей во все виды речевой деяльности. Раскрыта специфика работы над усвоением языковой нормы с целью формирования языкового сознания, развития речевых способностей и умений. Определено, что анализ использования языковых единиц необходимо осуществлять с помощью разных видов работ на редактирование высказываний. Это дает возможность обеспечить осознанное понимание слушателями языковой нормы и правильное использование языковых средств в соответсвенных условиях общения. Для управления речевой деятельностью слушателей важно использовать методы и приемы психологической стилистики: создание осознанных продолжений, регистрация ударения в двоударном компоненте, подведение к ситуации выбора с помощью введения правил-ограничений. Для усовершенствования коммуникативных речевых умений слушателей, согласно разработанной системы работы, необходимым является ознакомление слушателей с понятием текста, его особенностями и сущностными характеристиками, широкое использование диалога и системы упражнений ситуативного характера.
   Разработанная система формирования речевой культуры личности в военном ввузе выявила эффективные пути повышения уровня владения языком слушателями ввуза, развития и усовершенствования умений пользоваться им в различных ситуациях профессионального общения.
   Ключевые слова: формирование, языковая культура, личность, изучение языка, речевая деятельность, коммуникативный подход.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Формування мовної культури особистості у військовому вузі

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!