Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Природничі науки в цілому arrow Професійна підготовка фахівців з охорони та захисту навколишнього середовища у вищих навчальних закладах Великої Британії
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Професійна підготовка фахівців з охорони та захисту навколишнього середовища у вищих навчальних закладах Великої Британії

Анотації 

Старовойт С.М. Професійна підготовка фахівців з охорони та захисту навколишнього середовища у вищих навчальних закладах Великої Британії. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти Академії педагогічних наук України, Київ, 2005.

   Дисертацію присвячено дослідженню проблеми підготовки спеціалістів для сфери охорони та захисту навколишнього середовища у Великій Британії.
   У процесі дослідження виявлено струнку й гнучку систему підготовки професійних кадрів для сфери охорони та захисту навколишнього середовища у сучасній Великій Британії. Визначено критерії професійної компетенції спеціаліста цієї сфери. Дано розшифрування поняття “професійні кадри у сфері охорони та захисту навколишнього середовища”. Виявлено основні критерії оцінки комплексної системи дослідження. Проведено науковий аналіз 150 навчальних планів і програм 40 різних навчальних закладів, які готують спеціалістів для цієї галузі, розкрито основні тенденції екологічної освіти. Проаналізовано структура та зміст 150 спеціалізації на різних факультетах вищих навчальних закладів Великої Британії. Виявлено критерії дипломування фахівців у сфері охорони та захисту навколишнього середовища у Великій Британії.
   Ключові слова: система професійної підготовки у Великій Британії, екологія, екологічна освіта, енвіроника, екологічні дисципліни, еколог, навколишнє середовище, спеціалізація, теорія і методика професійної освіти у сфері екології.

Старовойт С.Н. Профессиональная подготовка специалистов по охране и защите окружающей среды в высших учебных заведениях Великобритании. – Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика профессионального образования. – Центральный институт последипломного педагогического образования Академии педагогических наук Украины, Киев, 2005.

   Диссертация посвящена исследованию проблемы подготовки специалистов для сферы охраны и защиты окружающей среды в Великобритании.
   Проведен анализ дидактических систем подготовки специалистов в сфере защиты и охраны окружающей среды в Великобритании, позволяющий выявить основные параметры процесса обучения. Генезис отельных дидактических систем рассмотрен в структурном и содержательном аспектах. В результате определены тенденции развития дидактических систем, определены их общие и отличительные черты. В процессе исследования показано, что в современной Великобритании создана стройная и гибкая система подготовки профессиональных кадров для сферы охраны и защиты окружающей среды. Проведен научный анализ 150 учебных планов и программ 40 различных учебных учреждений, которые готовят специалистов для этой отрасли.
   Детально рассмотрены структура и содержание 150 специализаций на основных факультетах в высших учебных заведениях Великобритании, что дает возможность концептуально выявить основные тенденции формирования системы профессиональной подготовки в сфере экологии в Великобритании. Выявлены операционные принципы и технологии обучения, включающие методы и формы организации профессиональной подготовки специалистов в сфере экологии, способы контроля знаний студентов. В результате анализа определены преимущества и недостатки данной системы.
   Показано, что преимуществами данной образовательной системы являются ее гибкость, мобильность и конкурентоспособность, что обеспечивается ее построением на основе принципов индивидуализации, междисциплинарности и многопрофильности. Положительные результаты в организации профессиональной подготовки специалистов в сфере охраны и защиты окружающей среды осуществляются при полной реализации стратегического принципа интерактивности обучения за счет индивидуализации его содержания и адаптации доминирующего познавательного интереса к индивидуальным характеристикам студента.
   Проанализированы обязательные модули во всех специализациях системы профессионального образования в данной сфере. На всех уровнях подготовки специалистов – бакалавра, магистра, доктора философии – выявлено многообразие как обязательных, так и дополнительных модулей (5000). Определены уровни интерактивности данных модулей, а также их взаимодействие с модулями, которые предлагаются на выбор, обоснована необходимость создания дидактических технологий, способствующих индивидуализации учебных курсов и программ в высших учебных заведениях Великобритании. Определены критерии профессиональной компетентности специалиста данной сферы.
   Сущность концептуальных требований к профессиональной компетентности сводится к расширению знаний и умений, необходимых как непосредственно для повышения продуктивности труда, так и в сфере жизнедеятельности, в общем. На основе концептуального анализа научно-педагогической литературы выявлено, что одной из характерных черт профессиональной компетентности является повышение роли субъектов социальных преобразований и усовершенствований, их способности понять динамику процессов развития профессиональной деятельности в соответствии с требованиями рыночной экономики к специалисту.
   Констатирован факт разнообразных потребностей рыночной экономики в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии и самореализации личности. Понятие “конкурентоспособности” специалиста обладает достаточной степенью конструктивности и может быть положено в основу проектирования всей образовательной деятельности.
   Методом индуктивной логики выявлены национальные тенденции и перспективы развития профессиональной компетентности специалиста сферы экологии. При этом за основополагающие характеристики приняты: четкость целей и ценностных ориентиров; трудолюбие; творческое отношение к делу; способность к риску; независимость; способность быть лидером; способность к непрерывному саморазвитию; способность к профессиональному непрерывному росту; стремление к высокому качеству конечного продукта; стрессоустойчивость.
   Основные элементы модели конкурентоспособности будущего специалиста и структура базовой модели профессиональной подготовки подчиняются следующей логике: объекты освоения в процессе подготовки; требования к личностным качествам будущего специалиста; требования к умениям, навыкам и общей способности специалиста к деятельности. Выявлены три основных составляющих, на базе которых определяются основные характеристики профессиональной компетентности специалиста в сфере экологии: базовое образование, технические способности, личностные характеристики.
   Дана расшифровка понятия “профессиональные кадры в сфере охраны и защиты окружающей среды”. Выявлены критерии и оценки, лежащие в основе основных подходов к определению ведущих показателей сферы экологии в Великобритании. На основе анализа основных тенденций экологического образования, как в мировой практике, так и в системе профессиональной подготовки в Великобритании, определены возможные направления оптимизации подготовки экологов в Украине.
   Ключевые слова: система профессиональной подготовки в Великобритании, экология, экологическое образование, энвироника, экологические дисциплины, эколог, окружающая среда, специализация, теория и методика профессионального образования в сфере экологии.

Starovoit S.N. Professional training of specialists in the field of protection and reservation of environment in the higher educational establishments of Great Britain. – Manuscript.

The Degree of Candidate of Pedagogical Sciences on the speciality 13.00.04 – Theory and Methods of professional education. – The Central Institute of Postgraduating Pedagogical Education of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2005.

   The research is devoted to the investigation of the training of the personnel for the ecology field in Great Britain. The author has analyzed the consistent logical flexible system of the training of the professional personnel in Great Britain nowadays. The deciphering of meaning “specialists of environment” has been given. Criteria of professional competence have been discovered. Estimation criteria of complex system investigation have been determined. 150 curricula and programs of 40 different educational institutions, which trained specialists for this field, have been investigated. The main trends in ecological education have been revealed. The structure and contents of 150 specialties on different faculties in higher institutions of Great Britain have been analyzed. Criteria of giving certificates to specialists in the sphere of environment in Great Britain have been discovered.
   Key words: system of the professional training in Great Britain, ecology, environmental education, environics, ecological subjects, ecologist, environment, pecialty, theory and methods of professional education in the environmental field.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Професійна підготовка фахівців з охорони та захисту навколишнього середовища у вищих навчальних закладах Великої Британії

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!