Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Природничі науки в цілому arrow Дидактичні засади професійної підготовки вчителів природничих дисциплін з безпеки життєдіяльності
Меню
Головна сторінка
Реклама
http://www.world-telecom.ru/ глонасс gps контроль топлива производитель omnicomm.
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Дидактичні засади професійної підготовки вчителів природничих дисциплін з безпеки життєдіяльності

Анотації 

Пуляк О.В.  Дидактичні засади професійної підготовки вчителів природничих дисциплін з безпеки життєдіяльності. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. – Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, Кіровоград, 2006.

   Дисертація присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін з безпеки життєдіяльності.
   У дисертації робиться спроба вирішення проблеми цілісного, системного підходу до формування готовності майбутніх учителів природничих дисциплін створювати комфортні, безпечні та результативні умови навчання й виховувати в учнів культуру безпеки. Теоретично обґрунтована структура методичної системи і педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів з безпеки життєдіяльності.
   Запропонована автором методична система професійної підготовки вчителів природничих дисциплін апробована й реалізована у педагогічному ВНЗ.
   Ключові слова: безпека життєдіяльності, культура безпеки, потенційні небезпеки, шкідливі і небезпечні фактори, умови навчання, дидактичні засади, методична система.

Пуляк О.В. Дидактические основы профессиональной подготовки учителей естественных дисциплин по безопасности жизнедеятельности. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика профессионального образования. – Кировоградский государственный педагогический университет имени Владимира Винниченко, Кировоград, 2006.

   Диссертация посвящена проблеме подготовки будущих учителей естественных дисциплин по безопасности жизнедеятельности.
   В диссертации обоснованы дидактические основы профессиональной подготовки учителей естественных дисциплин с целью повышения уровня профессиональной подготовки и повышение их готовности к решению вопросов безопасности жизнедеятельности.
   В диссертации делается попытка решения проблемы целостного, системного подхода к формированию готовности будущих учителей естественных специальностей создавать комфортные, безопасные и результативные условия обучения и воспитывать у учеников культуру безопасности. Теоретически обоснована структура методической системы и педагогические условия формирования готовности будущих учителей по безопасности жизнедеятельности.
   Предложенная автором методическая система профессиональной подготовки учителей естественных дисциплин апробирована и реализована в педагогическом высшем учебном заведении.
   В ходе диссертационного исследования выявлены основные задачи методики подготовки будущих учителей по безопасности жизнедеятельности: обеспечить интерес, практическую направленность на решение проблем безопасности жизнедеятельности школьников; вооружить будущих учителей комплексом действенных знаний, умений и навыков соблюдения норм обеспечения безопасных, комфортных и результативных условий обучение; методы педагогического влияния, способные решить основные задачи в сфере воспитания в учеников культуры безопасности; сформировать систему умений и навыков практической воспитательной деятельности; развивать и усовершенствовать профессиональные качества личности педагога – эмпатию, рефлексию, аналитические и логические способности, педагогический такт.
   Организация деятельности будущих учителей по безопасности жизнедеятельности полагается на основные принципы личностно ориентированного подхода, единства их теоретической и практической, психологической, педагогической и методической подготовки.
   Анализ результатов опытно-экспериментальной работы позволяет утверждать, что предложенные нами средства и методика формирования готовности вместе с разработанным методическим обеспечением повышают уровень подготовки будущих учителей естественных дисциплин к созданию безопасных, комфортных и результативных условий обучения и воспитанию у учеников культуры безопасности, что подтверждается качественным и количественным анализом.
   Ключевые слова: безопасность жизнедеятельности, культура безопасности, потенциальные опасности, вредные и опасные факторы, условия обучения, дидактические основы, методическая система.

Pulyak O.V.  Didactics principles of professional preparation of teachers of natural disciplines from safety of vital functions. – Manuscript.

Dissertation on the receipt of scientific degree of candidate of pedagogical sciences after specialty 13.00.04 – theory and method of trade education. – Kirovograd State V. Vynnychenko Pedagogical University, Kirovograd, 2006.

   Dissertation is devoted the problem of preparation of future teachers of natural disciplines from safety of vital functions.
   In dissertation given it a shot decision of problem of integral, approach of the systems to forming of willingness of future teachers of natural disciplines to create the, safe and effective terms of comforts of studies and educate the culture of safety for students. In theory rounded structure of the methodical system and pedagogical terms of forming of readiness of future teachers from safety of vital functions.
   The methodical system of professional preparation of teachers of natural disciplines is offered an author approved and realized in pedagogical higher educational establishments.
   Keywords: safety of vital functions, culture of safety, potential dangers, harmful and dangerous factors, terms of studies, didactics principles, methodical system.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Дидактичні засади професійної підготовки вчителів природничих дисциплін з безпеки життєдіяльності

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!