Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Воєнна наука. Військова справа arrow Прояви агресивності у курсантів вищих військових закладів освіти на різних етапах підготовки
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Прояви агресивності у курсантів вищих військових закладів освіти на різних етапах підготовки

Анотації 

Гайдукевич Г.А.- “Прояви агресивності у курсантів вищих військових закладів освіти на різних етапах підготовки” - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за фахом 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія. Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, Київ, 2000.

   Захищається дисертаційна робота у якій досліджені закономірності прояву агресивності майбутніх офіцерів, девіація рівнів якої пов’язана з виникненням негативних психічних станів у специфічних умовах соціальної депривації життєдіяльності курсантів. Співвідношення видів агресії у курсантів носить стійкий характер при поступовій орієнтації на більш соціально припустимі їх види.
   Запропоновані організаційні та виховні заходи щодо профілактики прояву агресивності у курсантів на різних етапах підготовки, а також досліджена можливість психокорекції та модифікації агресивної поведінки курсантів у період адаптації.
   Ключові слова: агресивність, директивність, роздратування, соціальна депривація, профілактика та психокорекція агресивності.

Gaidukevich G.A. - "Manifestations of aggressiveness of students of higher military educational institutions at different stages of training". - Manuscript.

The dissertation for candidate degree in psychology, speciality - 19.00.07 - Pedagogical and age psychology. G.S. Kostiuk Institute of Psychology of Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2000.

   The dissertation investigating the regularities of future officers’ aggressiveness is defended. The deviation of aggressiveness levels is connected with emergence of negative physical states in specific conditions of social deprivation of military students’ vital activity.
   The proportion of military students’ kinds of aggression has a stable character with gradual orientation on their more socially permissible kinds.
   Organizational and educational actions aimed at prophylaxis of military students' aggressiveness at different stages of training have been proposed.
   The possibility of psychocorrection and modification of the first-year military students’ aggressive behavior during adaptation has been also explored.
   Key words: aggressiveness, directivity, irritation, social deprivation, prophylaxis, psychocorrection of aggressiveness.

Гайдукевич Г.А. “Проявления агрессивности у курсантов высших военных учебных заведений на разных этапах подготовки”. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 - Педагогическая и возрастная психология. Институт психологии им. Г.С. Костюка АПН Украины, Киев, 2000.

   Защищается диссертационная работа, в которой исследованы закономерности проявления агрессивности у будущих офицеров. Девиация ее уровней связана с возникновением негативных психических состояний в специфических условиях жизнедеятельности курсантов высших военных учебных заведений.
   Для достижения целей исследования автором были проанализированы и систематизированы существующие в зарубежной и отечественной психологии теоретические подходы к проблеме агрессивности человека. В работе был использован системно-динамический подход к исследованию агрессивности у будущих офицеров. В рамках данного подхода были исследованы: особенности деятельности, ее психологические условия на разных этапах подготовки курсантов, изменение их психологического профиля, девиация уровней и динамика показателей агрессивности.
   Исследование показало, что у курсантов первого курса в период адаптации формируются ярко выраженные агрессивные установки, которые могут проявляться в асоциальном агрессивном поведении. В этой связи до 20% первокурсников нуждаются в оказании целенаправленной психологической помощи по снижению уровня агрессивности и модификации агрессивного поведения. Проведенный эксперимент доказал возможность и эффективность психокоррекции агрессивности у первокурсников в условиях военного учебного заведения. В результате эксперимента достигнуто снижение уровня физической агрессии и ее трансформация в сторону вербализации, что является более социально приемлемым.
   На старших курсах выраженные агрессивные установки исчезают, однако вероятность агрессивного поведения, которое носит сугубо ситуативный характер, сохраняется. В работе предложен комплекс организационных и воспитательных мероприятий по профилактике проявлений агрессивности у курсантов на разных этапах подготовки.
   В работе исследовано влияние условий социальной депривации, внутригрупповой изоляции, плотного социального взаимодействия на повышение агрессивности и ее проявление у курсантов. В специфических условиях высшего военного учебного заведения в качестве личностных детерминант проявлений агрессивности могут выступать такие личностные свойства, как “индивидуалистичность”, “ригидность”, “оптимистичность”.
   Показано, что у курсантов в условиях жесткого контроля уменьшаются проявления открытых видов агрессии при одновременном повышении косвенной.
   Важным фактором, свидетельствующим о необходимости дальнейшего поиска путей оптимизации психолого-педагогических условий подготовки будущих офицеров, является рост на протяжении 5 лет обучения показателя агрессивности “раздражение”.
   В работе также показано, что агрессивность курсантов, как специфическая форма активности, может быть направлена на изменение социальных условий, не способствующих развитию их индивидуальности и потребностям будущей профессиональной деятельности.
   Ключевые слова: агрессивность, директивность, раздражение, социальная депривация, профилактика и психокоррекция агрессивности.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Прояви агресивності у курсантів вищих військових закладів освіти на різних етапах підготовки

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!