Анотації

Мелоян А. Е. Глибинно-психологічні витоки агресивності особистості (на матеріалі активного соціально-психологічного навчання). – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. – Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України, Київ, 2004.

   Дисертація розглядає глибиннопсихологічні аспекти дослідження витоків агресивності особистості. Складність визначення глибиннопсихологічних першопричин агресії полягає у тому, що вони найчастіше пов’язані з неусвідомлюваними суперечностями психіки, об’єктними відношеннями індивіда, енергією лібідо і мортідо, дуалізмом потягів “до життя” та “до смерті”. Чільне місце при цьому займає впорядкованість несвідомої сфери, її зв’язок зі свідомістю, що забезпечується системою психологічних захистів, провідними серед яких є базові, пов’язані з умовними цінностями суб’єкта, до яких може входити агресія, що найчастіше виявляється в амбівалентних почуттях особи. Така суперечливість детермінується наявністю Едіпової залежності, що зумовлює неоднозначне ставлення до себе та близьких людей, за яким стоїть енергія лібідо і мортідо.
   Системне розуміння несвідомої сфери суб’єкта психіки сприяє виявленню глибиннопсихологічних витоків агресивності особистості, яка потребує психологічної корекції, що ефективно здійснюється за методом АСПН.
   Концепція мотивації агресивної поведінки представлена в дисертації, допоможе практичному психологу у його фаховій роботі, яка передбачає самокорекцію і нівелювання дисфункцій психіки, пов’язаних з мортідними (агресивними) тенденціями, та розвиток конструктивного потенціалу його особистості.
   Ключові слова: агресія, несвідоме, об’єктні відношення суб’єкта, енергія лібідо і мортідо, дуалізм потягів “до життя” та “до смерті”, Едіпова залежність, психологічні захисти (базові та ситуативні), особистісна проблематика, глибинна психокорекція, метод активного соціально-психологічного навчання (АСПН).

Мелоян А. Э. Глубинно-психологические истоки агрессивности личности (на материале активного социально-психологического обучения). – Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 – педагогическая и возрастная психология. – Институт психологи им. Г. С. Костюка АПН Украины, Киев, 2004.

   Диссертация содержит глубинно-психологические аспекты исследования истоков агрессивности личности. Раскрывается суть феномена агрессии в контексте теоретических исследований, в которых реализуется целостный подход к пониманию и исследованию психики. Трудность определения глубинно-психологических первопричин агрессии состоит в том, что они чаще всего связаны с неосознанными противоречиями психики, энергией либидо и мортидо, дуализмом влечений “к жизни” и “к смерти”, объектными отношениями индивида. Значимое место при этом занимает упорядоченность бессознательной сферы, ее связь с сознанием, что обеспечивается системой психологической защиты, ведущую роль в которой играют базовые формы защиты, связанные с условными ценностями субъекта, которые могут быть связанными с агрессией, что чаще всего проявляется в амбивалентных чувствах личности. Такая противоречивость детерминируется наличием Эдиповой зависимости, что обуславливает неоднозначное отношение к себе и к близким людям, за которым стоит энергия либидо и мортидо. Установлено инфантильные истоки проявлений агрессии субъекта, их связь с объектными отношениями, что формируются под воздействием Едиповой зависимости, которая порождает тенденцию “к психологической импотенции” и “к психологической смерти”. Диссертационное исследование позволило углубить понятие агрессии та очерчено пути выявления возможностей упреждения агрессивных побуждений личности.
   Соответственно данных целей адекватными оказались методики работы с предметной моделью и психоанализ комплекса тематических рисунков. Выявлено, что “Я” подлежит закономерностям функционирования, которые срабатывают на латентном уровне, вне контроля сознания субъекта. Этим обуславливается объективная и индивидуально-неповторимая сущность целостной психики, а также потребность субъекта в психокоррекции и доступность познания психики в контексте исследования агрессивных тенденций субъекта.
   Анализ мотивации агрессивного поведения позволил установить взаимосвязи между первопричинами возникновения агрессии и развитием последующих мортидных тенденций. Системное понимание бессознательной сферы субъекта способствовало выявлению глубинно-психологических истоков агрессивности личности, что остро ставит проблему психологической коррекции, которая эффективно осуществляется при помощи метода АСПО. Целостный подход к изучению феномена агрессии, который базируется на данных эмпирического исследования, позволяет повысить эффективность психокоррекции и разрешить проблему профилактики агрессии субъекта.
   Исследование глубиннопсихологических истоков агрессивного поведения, представленное в диссертации, поможет практическому психологу в его профессиональной работе, которая предусматривает самокоррекцию и нивелирование дисфункций психики, связанных с мортидными (агрессивными) тенденциями, и развитие его конструктивного потенциала.
   Ключевые слова: агрессия, бессознательное, объектные отношения субъекта, энергия либидо и мортидо, дуализм влечений “к жизни” и “к смерти”, Эдипова зависимость, психологические защиты (базовые и ситуативные), личностная проблематика, глубинная психокоррекция, метод активного социально-психологического обучения (АСПО).

Meloyan A. E. Deep psychological causes of personal aggression (based on the method of active social-psychological teaching). – Manuscript.

Dissertation for Candidate degree in psychological sciences in speciality 19.00.07 – pedagogical and age psychology. – G. S. Kostiyuk Institute of Psychology of Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2004.

   The dissertation treats the deep psychological aspects of research of causes personal aggression. The difficulty of such research lies in the fact that these causes are mostly connected with individual unconscious psychological controversies and objective relations a person's, libido and mortido energies, dual leanings “towards life” and “towards death”. Of high importance is the structural system of the unconscious sphere, its connection with the consciousness, which takes place through the system of psychological defences, the most important of which are the basic ones, as they are connected with conditional values person's, among which aggression mostly realized through dual feelings also can be found. Such a controversy is determined by the presence of Oedipus dependence, which in its turn determines contradictions (based on libido and mortido energies) in person’s attitude towards him/herself as well as towards relatives.
   The systematic understanding of the person’s unconscious sphere helps to reveal deep psychological causes of personal aggression and the need of psychological correction according to the ASPT method.
   The conception of aggressive behaviour motivation, given in the dissertation, will help practical psychologists in their work, which implies self-correction, reduction of psychological disfunctions, connected with mortido (aggression) tendencies and development of personal creative potential.
   The key words are aggression, unconscious, a person's objective relations, libido and mortido energies, dual leanings “towards life” and “towards death”, Oedipus dependence, psychological defences (basic and situational ones), personal problems, deep psychological correction, method of active social-psychological teaching (ASPT).

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Глибинно-психологічні витоки агресивності особистості (на матеріалі активного соціально-психологічного навчання)