Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Воєнна наука. Військова справа arrow Педагогічні основи формування моральних взаємовідносин у колективі кафедри військового навчального закладу
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Педагогічні основи формування моральних взаємовідносин у колективі кафедри військового навчального закладу

Анотації 

Видиш М.М. Педагогічні основи формування моральних взаємовідносин у колективі кафедри військового навчального закладу. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 20.02.02. Військова педагогіка та психологія. - Національна академія Прикордонних військ України імені Богдана Хмельницького, м. Хмельницький, 1999.

   Дисертацію присвячено дослідженню питань формування моральних взаємовідносин у колективі кафедри військового навчального закладу.
   Проведено теоретико-педагогічний аналіз моральних взаємовідносин у колективі кафедри. Обгрунтовано основні шляхи та педагогічні умови підвищення ефективності формування моральних взаємовідносин у колективі кафедри військового навчального закладу. Розроблені “Комплексна цільова програма підвищення ефективності процесу формування моральних взаємовідносин у колективі кафедри ввузу”, “Основи методики формування моральних взаємовідносин у колективі кафедри ввузу” та ряд інших документів і методик, що апробовані під час дослідно-експериментальної роботи.
   Ключові слова: педагогічні основи, моральні взаємовідносини, структура, мораль, честь, педагогічна діяльність, самовиховання.

Vydysh N. N. Pedagogical principles of the moral relations of the faculty staff at the military educational establishment. - Manuscript.

This thesis is for taking a scientific degfee of the Candidate of Pedagogical Sciences on the speciality 20. 02. 02. - Military Pedagogics and Psychology.- The National Academy of the Borderguard Troops of Ukraine named by Bohdan Khmelnitsky. Khmelnitsky City, 1999.

   The thesis is dedicated to investigation of the moral relations formation of the faculty staff at the military educational establishment. Theoretical and pedagogical analysis of the faculty staff moral relations has been carried out. Main directions and conditions of effectiveness inciease of the moral relations formation of the faculty staff at the military educational establishment have peen substantiated. “Integrated special-purpose programme of effectiveness increase of moral relations formation of the faculty staff, at the military educational establishment” and “Methodological principles of the moral relations formation of the faculty staff at the military educational establishment” and a series of other documents and methodologies were worked out. All of them were approved while investigating.
   Key words: pedagogical principles, moral relations, stgucture, morals, honour, pedagogical activity, self-education.

Выдыш Н.Н. Педагогические основы формирования моральных взаимоотношений в коллективе кафедры военного учебного заведения. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 20.02.02. Военная педагогика и психология. - Национальная академия Пограничных войск Украины имени Богдана Хмельницкого, г. Хмельницкий, 1999.

   Диссертация посвящена исследованию вопросов формирования моральных взаимоотношений в коллективе кафедры военного учебного заведения.
   Проведен теоретико-педагогический анализ моральных взаимоотношений в коллективе кафедры военного учебного заведения.
   Раскрытие внутренней структуры взаимоотношений и анализ литературных источников позволили автору определить сущность и содержание моральных взаимоотношений в коллективе кафедры военного учебного заведения, что соответственно дало возможность провести исследование специфики и функций моральных взаимоотношений в современных условиях, а также проанализировать факторы, влияющие на их формирование.
   Выявление, изучение и рассмотрение этих факторов позволило автору увидеть их диалектическую взаимосвязь и на основе этого провести опытно-экспериментальную проверку педагогической системы формирования моральных взаимоотношений в коллективе кафедры военного учебного заведения.
   Теоретико-педагогический анализ моральных взаимоотношений в коллективе кафедры военного учебного заведения дал возможность автору определить основные пути и педагогические условия повышения этих взаимоотношений, необходимые коррективы для перестройки и совершенствования роботы по формированию моральных взаимоотношений в соответствии с гипотетическими предположениями. С целью проверки определенных путей и условий формирования моральных взаимоотношений был проведен констатирующий и формирующий эксперимент.
   Экспериментальное исследование проводилось в три взаимосвязанных этапа. На первом, подготовительном, этапе проводился отбор кафедральных коллективов, где планировалось изучение реального состояния моральных взаимоотношений, разрабатывался и апробировался инструментарий исследования, уточнялись критерии и показатели оценки моральных взаимоотношений. На втором этапе изучалось реальное состояние моральных взаимоотношений в кафедральных коллективах ввузов, внедрялись основные пути и условия повышения эффективности формирования моральных взаимоотношений, осуществлялись сбор и систематизация фактического материала. На третьем этапе было проанализировано состояние моральных взаимоотношений в кафедральных коллективах.
   В результате экспериментального исследования выявилось, что выдвинутая гипотеза об основных направлениях повышения эффективности формирования моральных взаимоотношений в коллективе кафедры ввуза подтвердилась. Их реализация в экспериментальных кафедральных коллективах позволила повысить уровень развития моральных взаимоотношений или отдельных показателей в значительно большей мере, чем в контрольных.
   Автором разработаны:
   - комплексная целевая программа повышения эффективности процесса формирования моральных взаимоотношений в коллективе кафедры ввуза;
   - методика оценки уровня развития моральных взаимоотношений в коллективе кафедры ввуза;
   - основы методики формирования моральных взаимоотношений в коллективе кафедры ввуза;
   - комплексная карта экспертной оценки моральных взаимоотношений в коллективе кафедры ввуза;
   - критерии и показатели оценки педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава ввуза;
   - кодекс моральных взаимоотношений в коллективе кафедры ввуза;
   - тематический план и программа спецкурсу “Педагогические основы формирования моральных взаимоотношений в коллективе кафедры ввуза;
   - памятка профессорско-преподавательскому составу ввуза и ряд других документов и методик, апробованых в ходе опытно-экспериментальной работы.
   Ключевые слова: педагогические основи, моральные взаимоотношения, структура, мораль, честь, педагогическая деятельность, самовоспитание.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Педагогічні основи формування моральних взаємовідносин у колективі кафедри військового навчального закладу

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!