Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Воєнна наука. Військова справа arrow Теоретичні та методичні засади професійної підготовки особового складу підрозділів з надзвичайних ситуацій
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Теоретичні та методичні засади професійної підготовки особового складу підрозділів з надзвичайних ситуацій

Анотації 

Козяр М.М. Теоретичні та методичні засади професійної підготовки особового складу підрозділів з надзвичайних ситуацій. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - „Теорія і методика професійної освіти”. - Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, Київ, 2005.

   У праці представлено наукові підходи до підготовки особового складу підрозділів з НС МНС України, а також теоретико-методологічні основи його діяльності в екстремальних умовах природних, екологічних, техногенних і технічних аварій та катастроф. Розкрито професійно-екстремальну підготовку фахівців з НС. Обґрунтовано та розроблено методичну систему професійно-екстремальної підготовки особового складу підрозділів МНС України. Методична система професійної підготовки до діяльності в екстремальних умовах становить собою взаємозумовлене і взаємозалежне послідовно-паралельне поєднання за завданнями, змістом і цілями як окремих видів підготовки, так і належної підготовки фахівців з НС, умов, організаційних форм, методів, прийомів, педагогічних технологій і засобів з метою формування у них професійно-екстремальної готовності до діяльності у надзвичайних ситуаціях. До неї також належать часткові методики базової професійно-екстремальної, контекстно-екстремальної і постекстремальної видів підготовки.
   Ключові слова: методична система, фахівець з надзвичайних ситуацій, загальна професійно-екстремальна підготовка, базова професійно-екстремальна підготовка, контекстно-екстремальна підготовка, постекстремальна підготовка, спеціальна професійно-екстремальна підготовка.

Козяр М.М. Теоретические и методические основы профессиональной подготовки личного состава подразделений по чрезвычайным ситуациям. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.04 - „Теория и методика профессионального образования”. - Институт педагогики и психологии профессионального образования АПН Украины, Киев, 2005.

   В работе проанализированы научные подходы к подготовке личного состава подразделений по чрезвычайным ситуациям МЧС Украины, обоснованы теоретико-методологические основания деятельности в экстремальных условиях естественных, экологических, техногенных и технических аварий и катастроф. Установлено, что профессионально-экстремальная подготовка специалистов по чрезвычайным ситуациям представляет собой целеустремленный процесс овладения общими и специальными знаниями, навыками и умениями действий в чрезвычайных, связанных с риском для жизни, ситуациях, а также их умственное, физическое и профессиональное развитие, формирование у них необходимых личностных и групповых морально-психических, психологических и деловых качеств, профессионально-экстремальной стойкости, надежности и пригодности, что обеспечивает выполнение поставленных заданий, личную безопасность и выживание. В педагогическом измерении профессионально-экстремальная подготовка – это профессионально-экстремальный педагогический процесс, который интегрирует учебу (самообразование), воспитание (самовоспитание), развитие, формирование, морально-психологическую и психологическую подготовку.
   Разработана методическая система профессионально-экстремальной подготовки личного состава подразделений по чрезвычайным ситуациям МЧС Украины, которая представляет собой взаимообусловленное и взаимозависимое последовательно-параллельное сочетание по заданиям, содержанию и целям как отдельных видов подготовки, так и полной подготовки специалистов по чрезвычайным ситуациям, условий, организационных форм, методов, приемов, педагогических технологий и средств с целью формирования у них профессионально-экстремальной готовности к деятельности в чрезвычайных ситуациях. В структурном плане методическую систему подготовки специалистов по чрезвычайным ситуациям образуют несколько комплексов: первый – совокупность элементов; второй – содержание; третий - совокупность подчиненных методик; четвертый – совокупность целей; пятый – совокупность связей. Она собственно в системном измерении выражается через методики базовой профессионально-экстремальной, контекстно-экстремальной и постэкстре-мальной подготовки.
   Методика базовой профессионально-экстремальной подготовки личного состава подразделений по чрезвычайным ситуациям представляет собой целесообразное сочетание подходов, методов, организационных форм, педагогических технологий, содержания и средств в соответствии с целями и процессом овладения общими знаниями, навыками и умениями, а также формирования качеств, необходимых для профессионально-экстремальной деятельности в разных чрезвычайных ситуациях. В процессе этой подготовки будущие специалисты по чрезвычайным ситуациям получают основную, базовую подготовку к деятельности в экстремальных условиях.
   Ее разделяют на общую профессионально-экстремальную и специальную профессионально-экстремальную подготовки. В методике базовой профессионально-экстремальной подготовки личного состава подразделений по чрезвычайным ситуациям важное место занимают специальная морально-психологическая и специальная психологически-экстремальная подготовки.
   Методика контекстно-экстремальной подготовки личного состава подразделений по чрезвычайным ситуациям представляет собой целесообразное сочетание совокупности подходов, методов, организационных форм, педагогических технологий, содержания и средств в соответствии с целями и процессом формирования у специалистов по чрезвычайным ситуациям целостной, индивидуальной и групповой, профессионально-экстремальной готовности к деятельности в конкретных чрезвычайных ситуациях, разных за сложностью, риском для жизни, характером протекания и угрозами.
   Методика постэкстремальной подготовки личного состава подразделений по чрезвычайным ситуациям, которая представляет собой целесообразное сочетание совокупности подходов, этапов, методов, организационных форм, педагогических технологий, содержания и средств, направленных на возобновление профессионально-действенного, морально-психического и физического потенциала специалистов по чрезвычайным ситуациям, их реабилитацию, а также предупреждение развития негативных явлений в их психике, поведении и деятельности.
   Усовершенствована методика оценки индивидуальной и групповой подготовленности специалистов по чрезвычайным ситуациям к экстремально-професиональной деятельности.
   Ключевые слова: методическая система, специалист по чрезвычайным ситуациям, общая профессионально-экстремальная подготовка, базовая профессионально-экстремальная подготовка, контекстно-экстремальная подготовка, постэкстремальная подготовка, специальная профессионально-экстремальная подготовка.

Kozyar M.M. Theoretical and methodological bases of Professional Training` experts of subunits of emergency situations. – Manuscript.

Dissertation presented to obtain the scientific degree of Doctor of Pedagogical Sciences, speciality 13.00.04. – „Тheory and method of professional education”. – Institute of pedagogics and psychology of professional education of APS of Ukraine, Kyiv, 2005.

   Scientific approaches to the preparation of subunits` personnel of the Ministry of Emergency Situations and theoretical and methodological base of its activity in extreme situations of natural, ecological, technical and technological disasters are elaborated in this scientific work. The extreme-professional preparation of experts is motivated here. This preparation means purposeful process of mastering of general and specialized knowledge, skills in extreme situations which are connected with risk for their lives, forming the necessary personal and group moral and psychical, psychological and business features, extreme-professional stability, reliability and suitableness. The methodical system of extreme-professional preparation of the personnel of the subunits of Ministry of Emergency Situations of Ukraine which is mutually stipulated and dependent consistently-parallel combination of tasks, content and goals of the certain kinds of training, conditions, organization forms, methods, receptions, pedagogical technologies and means with the aim of forming of extreme- professional readiness of specialists by the action during emergency situations is elaborated and grounded. The methodological system in the systematic dimension is expressed through the methodic of the base, extreme, context-extreme and after-extreme kinds of training, the very essence and content is revealed in thesis.
   Key words: methodological system, specialist of emergency situations, professional-extreme training, initial professional-extreme training, context-extreme training, post-extreme training, special professional-extreme training.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Теоретичні та методичні засади професійної    підготовки  особового складу підрозділів з надзвичайних  ситуацій

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!