Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Воєнна наука. Військова справа arrow Формування психологічної готовності майбутніх інженерів-прикордонників до професійної діяльності
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Формування психологічної готовності майбутніх інженерів-прикордонників до професійної діяльності

Анотації 

Матохнюк Л. О. Формування психологічної готовності майбутніх інженерів-прикордонників до професійної діяльності. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – “Педагогічна та вікова психологія”. – Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького, Державна прикордонна служба України. – Хмельницький, 2006.

   Дисертацію присвячено дослідженню проблеми психологічної готовності курсантів-прикордонників до професійної діяльності інженера. Запропоновано модель психологічної готовності курсантів до професійної діяльності інженера, визначено умови та динаміку розвитку мотиваційно-ціннісного, когнітивного та операційно-процесуального компонентів зазначеної готовності у курсантів-інженерів 1-4-х курсів Національної академії Державної прикордонної служби України. Виявлено основні проблеми з формування зазначеної готовності у навчально-виховному процесі.
   Розроблено програму покращення психологічної готовності майбутніх інженерів-прикордонників до професійної діяльності у навчально-виховному процесі, яка сприятиме забезпеченню розвитку професійно важливих якостей майбутнього фахівця. Підтверджено ефективність її застосування для формування таких якостей майбутніх офіцерів-прикордонників, як комунікативна компетентність, самооцінка, здатність до творчої самореалізації та ін.
   Ключові слова: психологічна готовність, модель психологічної готовності, професійна діяльність, професійно важливі якості.

Матохнюк Л. А. Формирование психологической готовности будущих инженеров-пограничников к профессиональной деятельности.- Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 – “Педагогическая и возрастная психология”. – Национальная академия Государственной пограничной службы Украины имени Богдана Хмельницкого, Государственная пограничная служба Украины. – Хмельницкий, 2006.

   Диссертация посвящена проблеме исследования психологической готовности курсантов-пограничников к профессиональной деятельности инженера Государственной пограничной службы Украины. В работе проводится теоретический анализ исследований по проблеме психологической готовности личности к профессиональной деятельности, предлагается ее модель, компоненты и показатели, которые ее характеризуют. В структуре готовности выделены мотивационно-ценностный, когнитивный и операционально-деятельностный компоненты.
   Проводится психологический анализ профессиональной деятельности офицеров-пограничников и она определяется как экстремальная деятельность, как жизнедеятельность личности в особых условиях (в системе ограничений: пространственных, временных, морально-бытовых, материальных и др.). Описывается система профессионально значимых для деятельности инженера качеств личности, предлагается их характеристика и уровни развития.
   Проводится констатирующий эксперимент по изучению условий, динамики развития всех компонентов и показателей психологической готовности к профессиональной деятельности будущих офицеров у курсантов 1-4-х курсов. Выявлена структура мотивационной готовности молодежи к службе, к выбору профессии инженера-пограничника, система мотивов, которая побуждает курсантов к изучению дисциплины “Высшая математика” в Национальной академии Государственной пограничной службы Украины. Установлено, что в структуру ведущих мотивов входят мотивы самосовершенствования личности и познавательные. Определено, что хуже развиты у курсантов социально значимые мотивы. Указывается на необходимость целенаправленного развития положительной мотивации.
   Проанализированы особенности влияния высшей математики на развитие психологической готовности к профессиональной деятельности курсантов, профессионально важных качеств инженера-пограничника. Установлено, что функционирующая на сегодня в большинстве высших военных учебных заведений информационная модель обучения слабо развивает у курсантов творческие способности, техническое воображение, антиципацию, адекватную самооценку и др.
   В формирующем эксперименте обосновываются методы и подходы к развитию у курсантов необходимой психологической готовности к профессиональной деятельности в процессе изучения математики и воспитательной работы. Особое внимание уделяется развитию таких профессионально значимых качеств, как технического воображения, способности к техническому творчеству, самооценки, общих математических способностей, профессиональной мотивации и др. Разработана программа улучшения психологической готовности будущих инженеров-пограничников к профессиональной деятельности в учебно-воспитательном процессе, которая будет содействовать обеспечению развития профессионально важных качеств будущего инженера-пограничника. Формирующий эксперимент подтвердил гипотезу исследования и дал положительные результаты.
   Ключевые слова: психологическая готовность, модель психологической готовности, профессиональная деятельность, профессионально важные качества.

Matokhnyuk L. O. Formation of psychological readiness of the future engineers-borderguards for professional activity. - Manuscript.

This thesis is for obtaining the Psychological Sciences Degree in Speciality 19.00.07 – “Educational and Age Psychology”. – The National Academy of the Borderguard Service of Ukraine named after Bohdan Khmelnitsky, Khmelnitsky, 2006.

   The thesis deals with the research of psychological readiness of cadets-borderguards for professional engineer activity. The model has been suggested. Determinants, indices and dynamics of the development of motive-value, cognitive and operative-performing components of the above mentioned readiness of the 1st – 4th year engineer cadets of the National Academy of the Borderguard Service of Ukraine have been determined. The main problems of the mentioned readiness at Higher Mathematics lessons and in extra-curricular time have been revealed.
   The programme of psychological readiness improvement of future engineers-borderguards for professional activity at Higher Mathematics lessons and in extra-curricular time has been worked out. This programme is aimed at providing the important professional qualities of the future specialist. The effectiveness of its using for formation such qualities as communicative competence, self-esteem, creative self-realisation ability etc has been confirmed.
   Key words: psychological readiness, model of psychological readiness, professional activity, professionally important qualities.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Формування психологічної готовності майбутніх інженерів-прикордонників до професійної діяльності

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!