Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Воєнна наука. Військова справа arrow Педагогічна технологія формування вмінь службового спілкування у майбутніх офіцерів-прикордонників
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Педагогічна технологія формування вмінь службового спілкування у майбутніх офіцерів-прикордонників

Анотації 

исечко О. В. Педагогічна технологія формування вмінь службового спілкування у майбутніх офіцерів-прикордонників. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – "Теорія та методика професійної освіти". – Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького, Хмельницький, 2006.

   Проаналізовано стан проблеми в психолого-педагогічний літературі та в практичній діяльності офіцерського складу, визначено суперечності, форми й особливості зазначеного процесу. Удосконалено критерії та показники оцінки ефективності службового спілкування у курсантів-прикордонників.
   Обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність педагогічної технології формування вмінь службового спілкування у майбутніх офіцерів-прикордонників, яку реалізовано за таких педагогічних умов: удосконалення робочих програм і тематичних планів навчальних дисциплін; удосконалення методики проведення занять з курсантами-прикордонниками; урахування в навчально-виховному процесі соціокультурних особливостей представників іноземних країн. Розроблено методичні рекомендації курсантам-прикордонникам щодо службового спілкування у професійній діяльності.
   Ключові слова: формування вмінь, курсант-прикордонник, критерії та показники оцінки ефективності службового спілкування, педагогічна технологія, офіцер-прикордонник.

Мисечко О. В. Педагогическая технология формирования умений служебного общения у будущих офицеров-пограничников. – Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – "Теория и методика профессионального образования". – Национальная академия Государственной пограничной службы Украины имени Богдана Хмельницкого, Хмельницкий, 2006.

   Служебное общение в исследовании рассматривается как составляющая профессионального общения офицеров-пограничников. Служебное общение – это процесс взаимосвязи и взаимодействия лиц, в котором происходит обмен информацией и опытом во время выполнения служебных задач при охране государственной границы Украины, который направлен на достижение определенного результата, решения конкретной служебной задачи и реализацию определенной цели. Служебное общение включает в себя общение во время организации и ведения: пограничной службы, пограничного контроля, пограничного поиска, пограничной операции, оперативно-розыскной деятельности и боя.
   Определены основные формы служебного общения и их составляющие: повседневное служебное общение (общение во время пограничной службы, общение во время пограничного контроля); служебное общение в экстремальных условиях (общение в условиях пограничного поиска, пограничной операции, оперативно-розыскной деятельности, общение в условиях предконфликтной и конфликтной ситуаций, общение с задержанными лицами, общение во время ведения боя); специфическое общение (общение во время погранично-представительских встреч, выступления по радио, телевидению, общение по телефону, служебная переписка); невербальное служебное общение (визуальный контакт, жесты, мимика, пантомимика).
   Анализ современного состояния служебного общения пограничников, руководящих документов показал, что в указанном процессе имеют место характерные особенности, которые представлены в разногласиях и трудностях. Трудности общения для пограничников состоят: в чрезвычайной широте и многоплановости общения (приходится вступать в контакт с представителями разных вековых, профессиональных, культурных, этнических групп, а также с лицами, психическое состояние которых непредсказуемо); спонтанности, неповторимости общения; общении в неблагоприятных условиях и ситуациях, которое часто имеет вынужденный, а временами навязанный характер, осуществляется при расхождении интересов в условиях противоборства и несогласия сторон, при дефиците информации и времени; высокой степени конфликтности общения.
   С целью диагностирования сформированности умений служебного общения курсантов в исследовании разработаны мотивационно-ценностный, познавательно-ориентировочный, операционно-деятельностный критерии, соответствующие им показатели, которые охватывают все аспекты формирования умений служебного общения у будущих офицеров-пограничников, характеризуют их содержательную и организационную стороны.
   В структуру педагогической технологии формирования умений служебного общения входят: концептуальная основа (целевые установки и ориентации, основные идеи и принципы); процессуальная часть (организация учебного процесса, мотивационная характеристика, особенности применения методов и средств обучения, руководство образовательным процессом); программно-методическое обеспечение (рабочие программы и тематические планы, учебные и методические пособия, наглядные и технические средства обучения, диагностический инструментарий).
   Технология реализуется при создании таких педагогических условий: усовершенствования рабочих программ и тематических планов учебных дисциплин; усовершенствования методики проведения занятий с курсантами-пограничниками; учета в учебно-воспитательном процессе социокультурных особенностей представителей иностранных стран.
   В исследовании проведён формирующий педагогический эксперимент. Его организация включала: разработку методики и материалов для проведения экспериментальной работы; внедрение в экспериментальной группе педагогической технологии формирования умений служебного общения у будущих офицеров-пограничников; осуществление замеров во время формирующего эксперимента.
   Вследствие проведенного формирующего эксперимента произошли существенные изменения в уровнях сформированности умений служебного общения у будущих офицеров-пограничников: в экспериментальной группе средний динамический прирост комплексного критерия составил 0,94 балла, в то время как в контрольной – 0,32 балла. Проведенное исследование подтвердило правомерность выдвинутой гипотезы и доказало эффективность педагогической технологии формирования умений служебного общения у будущих офицеров-пограничников.
   В исследовании разработаны методические рекомендации курсантам-пограничникам для служебного общения в профессиональной деятельности. Внедрение рекомендаций позволило значительно повысить уровень профессиональной подготовки, создало реальные возможности для усовершенствования практических навыков при выполнении оперативно-служебных заданий будущими офицерами-пограничниками.
   Ключевые слова: формирование умений, курсант-пограничник, критерии и показатели оценки эффективности служебного общения, педагогическая технология, офицер-пограничник.

Mysechko O.V. Pedagogical technology of forming up the skills of future borderguard officers service communication. – Manuscript.

Thesis on gaining the scientific degree of a Candidate of Pedagogical science on speciality 13.00.04 – "Theory and methodology of professional education". – The National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine named after Bohdan Khmelnitskiy, Khmelnitskiy, 2006.

   The state of the problem in psychological and pedagogical literature and in officers stuff practice has been analysed. Contradictions, forms and peculiarities of the process mentioned above have been determined. Criteria and indices of estimating efficiency of service communication of cadets-borderguards have been improved.
   Efficiency of the pedagogical technology of forming up the skills of future borderguard officers service communication has been worked out and checked experimentally. The technology is realized under the following pedagogical conditions: subjects curricula and study plans improving; teaching methodics improving; taking into consideration social and cultural peculiarities of foreign countries' representatives in forming up the skills of service communication of cadets-borderguards. Methodic recommendations on service communication in professional activity for cadets-borderguards have been worked out.
   Key words: forming up the skills, a cadet-borderguard, criteria and indices of estimating efficiency of service communication, pedagogical technology, a borderguard officer.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Педагогічна технологія формування вмінь службового спілкування у майбутніх офіцерів-прикордонників

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!