Анотації

Долгих Лілія Миколаївна. Вплив статеворольових стереотипів на кар’єрні домагання молоді. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.05 – соціальна психологія; психологія соціальної роботи. Інститут соціальної та політичної психології АПН України, Київ, 2007.

   Дисертацію присвячено дослідженню впливу статеворольових стереотипів на кар’єрні домагання студентської молоді. У роботі аналізується сутність професійної самореалізації особистості, дається соціально-психологічне визначення феномену кар’єри і його складових, відповідно до чого виокремлюються типи кар’єрних домагань і стратегії їх реалізації; аналізується зміст статеворольових стереотипів, притаманних українському суспільству, теоретично обґрунтовується модель гендерної специфіки професійної самореалізації особистості.
   Проаналізовано суб’єктивні перспективи професійної самореалізації студентської молоді. В роботі представлено порівняльний аналіз рівня кар’єрних домагань і стратегій їх реалізації у чоловіків та жінок. Запропоновано якісну й кількісну процедури діагностування статеворольових стереотипів і стереотипності гендерної ідентичності студентів вузів. На основі запропонованої процедури досліджено статеворольові стереотипи студентської молоді й доведено їх вплив на кар’єрні домагання чоловіків і жінок, а також розкрито специфіку цього впливу.
   Ключові слова: професійна самореалізація особистості, суб’єктивна перспектива професійної самореалізації, суб’єктивна і об’єктивна компоненти кар’єри, кар’єрні домагання, стратегії реалізації кар’єрних домагань, статеворольові стереотипи, стереотипність гендерної ідентичності.

Долгих Л. Н. Влияние полоролевых стереотипов на карьерные притязания молодёжи. – Рукопись.

Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.05 – социальная психология; психология социальной работы. Институт социальной и политической психологии АПН Украины, Киев, 2007.

   Диссертация посвящена исследованию влияния полоролевых стереотипов на карьерные притязания студенческой молодёжи. В работе проанализирована профессиональная самореализация личности, предложено социально-психологическое определение феномена карьеры и его составляющих в соответствии с которым выделяются типы карьерных притязаний и стратегии их реализации, анализируется содержание полоролевых стереотипов, характерных для украинского общества, теоретически обосновывается модель гендерной специфики профессиональной самореализации личности.
   Проанализированы субъективные перспективы профессиональной самореализации студенческой молодёжи. В работе представлен сравнительный анализ уровня карьерных притязаний и стратегий их реализации у мужчин и женщин. Предложены качественная и количественная процедуры диагностики полоролевых стереотипов и стереотипности гендерной идентичности студентов вузов. На основе предложенной процедуры исследованы полоролевые стереотипы студенческой молодёжи и доказано их влияние на карьерные притязания мужчин и женщин, а также раскрыта специфика этого влияния.
   Ключевые слова: профессиональная самореализация личности, субъективная перспектива профессиональной самореализации, субъективный и объективный компоненты карьеры, карьерные притязания, стратегии реализации карьерных притязаний, полоролевые стереотипы, стереотипность гендерной идентичности.

Dolgykh L. M. The impact of gender stereotypes upon young people’s career aspirations. – Manuscript.

The dissertation for applying for the candidate of psychological science degree in specialty 19.00.05 – social psychology; psychology of social work. The Institute of Social and Political Psychology of the Academy of Pedagogical Science of Ukraine, Kyiv, 2007.

   The dissertation is devoted to the study of the influence of gender stereotypes on university students’ career aspirations. Theoretical approaches towards the problem of professional self-realization and stages of professional development are analyzed. The author defines professional self-realization as a complex and multistage process of embodiment of personality's inner potential into the outer social environment through the engaging into professional relations. The distinguishing feature of this process is development of person's professional skills and abilities and the results of the process are feeling of satisfaction from the contribution made into the society. Professional self-realization is also considered as closely connected with a concrete social situation of time and place. It is pointed out in the dissertation that personality's need to become as competent and skilled as possible and, consequently, a need to move upward on the profession ladder and to acquire more difficult and responsible job is an undivided part of the process of professional self-realization. By such professional and status upward mobility the author understands career, which is defined in the dissertation as successful professional life that includes, firstly, improvement of professional skills and increase in professional competency, and, secondly, professional promotion. The author distinguishes objective and subjective career components, according to which different types of career aspirations and strategies of their realizations are proposed and analyzed. The content of Ukrainian society’s gender stereotypes is analyzed and the theoretical model of gender specificity of professional self-realization is described.
   The author analyzes how university students perceive their future professional self-realization. The study provides comparative analysis of men’s and women’s level of career aspirations and strategies of their realization. The author also suggests both qualitative and quantitative procedures of diagnosing university students’ gender stereotypes and how stereotypic their gender identities are. According to the suggested procedures the author examined gender stereotypes that university youth possess and proved the existence of influence of those gender stereotypes on men’s and women’s career aspirations, as well as described specificity of that influence.
   As results of the study show gender stereotypes as social expectations provide images of sex roles and gender appropriate patterns of behavior. They further interiorize and influence personality’s values system and his or her choices in planning professional activity and realization of one’s subjective perspective of professional self-realization. It has also been found that university senior students agree with the existing gender stereotypes regarding the professional sphere. According to these stereotypes self-realization in profession is a social norm and expectation for men, which is explained by their better professional qualities. While prescriptive sphere of women’s self-realization is family and performing the role of a wife and a mother. The study results prove that men’s subjective perspectives of professional self-realization, their career aspiration and strategies of its realization are built according to the gender male norms of success/status, firmness and anti-femininity. Such orientations lead to unproductive career strategies in which objective components are overestimated, and subjective ones are significantly underestimated. Women’s perspective of professional self-realization are more oriented towards subjective components and their career aspirations are lower that men’s ones.
   Overall study results prove the existence of influence of gender stereotypes on young people’s career aspirations. This influence slows down and distorts the process of person's professional self-realization.
   Key words: professional self-realization of personality, subjective perspective of professional self-realization, subjective and objective career components, career aspirations, career strategies, sex-role stereotypes, gender identities.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Вплив статеворольових стереотипів на кар’єрні домагання молоді