Автореферат
Меню
Головна сторінка
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література


Комунікативна природа смислу

 Анотації

Матюшина І.І. Комунікативна природа смислу. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філософських наук за спеціальністю 09.00.02 – діалектика та методологія пізнання. – Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К.Д.Ушинського, Одеса, 2007.

   Дисертаційне дослідження присвячене розкриттю комунікативної природи смислу та оцінці перспектив формування оптимальної методології дослідження смислу.
   На підставі аналізу основних підходів до вивчення проблем смислу в ряді наук та філософії ХХ століття виділені три парадигми дослідження смислу: “менталистська” (на основі підсистеми продукування смислу), “лінгвоцентристська” (на основі підсистеми розуміння смислу) та комунікативна (на основі синтезу підсистем смислоутворення та смислорозуміння).
   Побудовано системні моделі трьох парадигм; на їх підставі проаналізовано методологічна розвиненість менталістської та лінгвоцентристської парадигм та перспективи побудови єдиної методології дослідження комунікативного смислу, пов'язані з розробкою підстав та механізмів синтезу менталистської та лінгвоцентристської парадигм. В якості логічного механізму такого синтезу запропоновані операції реістичного, атрибутивного та реляційного синтезу.
   Сформульовано різниця та відношення між поняттями “смисл” та “значення”, важливість поняття “життєвий світ” для утворення методології дослідження комунікативного смислу.
   Визначено методологічні наслідки прийняття комунікативної парадигми дослідження смислу, місце цієї парадигми в сучасній методології пізнання.
   Ключові слова: смисл, комунікативний смисл, смислоутворення, смислорозуміння, значення, парадигма, життєвий світ, система, системний метод.

Матюшина И.И. Коммуникативная природа смысла. – Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата философских наук по специальности 09.00.02. – диалектика и методология познания. – Южноукраинский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского, Одесса, 2007.

   Диссертационное исследование посвящено раскрытию коммуникативной природы смысла и оценке перспектив формирования оптимальной методологии изучения смысла.
   На основе сравнительного анализа основных подходов к изучению проблем смысла в логической и лингвистической семантике, философии языка, интертеоретических исследованиях и философии ХХ века автором выделены три парадигмы исследования смысла, которые условно названы “менталистской” (основанной на подсистеме продуцирования смысла), “лингвоцентристской” (основанной на подсистеме понимания смысла) и коммуникативной (основанной на синтезе подсистем понимания и продуцирования смысла). “Менталистская” и “лингвоцентристская” (“формалистская”) парадигмы сформировались, развивались на протяжении всего ХХ века и являются ведущими парадигмами исследования смысла. Коммуникативная парадигма еще только формируется.
   В работе построены системные модели продуцирования, понимания смысла и функционирования коммуникативного смысла. На основе этих моделей произведен анализ методологической развитости парадигм исследования смысла, соответствующих этим моделям. Анализ показал, что парадигма “ментализма” подробно разрабатывала концептуальный уровень анализа смысла, его связь с “духом народа”, “логосом”, “жизненным миром”. Парадигма “формализма” (“лингвоцентризма”) характеризуется развитостью структурного уровня. В рамках этой парадигмы разработана “техника” анализа знаковых структур как носителей смысла, вскрывающая зависимость субстрата (элементарных смыслов) от форм их организации в высказывании, в тексте, в коммуникации. Парадигматические и синтагматические отношения, изученные в структурализме, оказались универсальными для всех знаковых структур от фонемы до интертекста. Однако концептуальный уровень и уровень субстрата здесь практически не исследовались.
   Перспективы построения единой методологии исследования смысла связываются с разработкой оснований и механизмов синтеза дополнительных по отношению друг к другу менталистской и лингвоцентристской парадигм на уровне концептов, на уровне структуры и на уровне субстрата.
   В качестве логического механизма такого синтеза предложены операции реистического, атрибутивного и реляционного синтеза, разработанные А.И.Уемовым в языке тернарного описания – одном из вариантов современных неклассических логик.
   Важную часть единой методологии исследования смысла, ее основание, образует понятие жизненного мира коммуникантов. Центральным элементом жизненного мира являются компоненты, соединяющие в себе знание и ценности и в силу этого образующие “биполярное ядро” жизненного мира, сопоставление с которым (эксплицитное, но чаще имплицитное) – необходимое условие возникновения смыслов. “Жизненный мир” – источник концептов, порождающих смысл, понятие, включающее духовный аспект бытия человека, присутствующий на всех уровнях бытия как его необходимый компонент.
   В работе утверждается, что смысл возникает в результате взаимодействия подсистем коммуникации с концептами-ценностями жизненного мира, из этого утверждения следуют важные выводы о том, что смысл и значение, смысл и информация – не тождественные понятия; смысл всегда эмоционально окрашен, сопровождается экспрессией разного рода, он не только понимается, но и переживается; смысл всегда вызывает либо принятие, либо непринятие – он влияет на коммуникантов.
   Смысл рассматривается как сложная, многослойная, внешняя система, что демонстрируется на примере понятия, которое является элементом (субстратом) в моделях смысла, и относительно самостоятельной системой. Системность смысла, выраженного понятием, проявляется в нескольких планах. То, что обычно считается смыслом понятия – его содержание – это значение (информация о мире), является лишь компонентом смысла; информация становится смыслом, лишь будучи включенной в некоторую целостную ситуацию коммуникации, в “жизненный мир”, который предполагает обязательное участие в нем ценностных ориентаций, целей, принципов, универсальных смыслов – констант культуры и т.п.
   Проблема устойчивости и изменчивости смысла в результате его системного представления переформулирована в проблему соотношения фундаментального и ситуативного смыслов. Ситуативный смысл ориентируется на значимость в данной ситуации, на концепты, существенные для нее (это случай непосредственной межличностной коммуникации).
   Системное представление коммуникативной сущности смысла оказалось эвристичным: на его основе в работе сформулирован ряд новых проблем; их решение открывает перспективы для дальнейшего утверждения и развития коммуникативной парадигмы.
   Ключевые слова: смысл, коммуникативный смысл, смыслопорождение, смыслопонимание, значение, парадигма, жизненный мир, система, системный метод.

Matushina I.I. Communicative nature of the sense. – Manuscript.

Thesis for a candidate's degree in philosophical science, specialty 09.00.02 – dialectics and methodology of cognition. – The South Ukrainian State K.D. Ushinsky Pedagogical University, Odessa, 2007.

   The thesis is dedicated to the opening of the communicative nature of the sense and prospect estimation of optimal sense analysis methodology.
   Three sense analysis paradigms are singled out on the basis of analysis of the main approaches in sense problems study in number of   XX century scholarships and philosophy: "mentalistic" (on basis of the sense production subsystem), "lingvocentristic" (on basis of the sense understanding subsystem), and communicative (on basis of the sense-production and sense-understanding subsystem synthesis) paradigms.
   System models of three paradigms have been created; methodological maturity and absence of mentalistic and lingvocentristic paradigms and perspectives of the united methodology of the communicative sense analysis have been analyzed on their basis. They are connected to the development of the synthesis' basis and mechanisms of the mentalistic and lingvocentristic paradigms. Operations of reistics, attributive and relational synthesis has been offered as a logical mechanism.
   The difference and relation between the concepts "sense" and  “meaning" has been formulated the same way as the significance of the concept "vital world". It was done in purpose of the development of communicative sense investigation methodology.  
   Methodological  consequences of sense learning communicative paradigm have been defined, that paradigm's place in the modern methodology of  perception.
   The key words: sense, communicative sense, sense-production, sense-conception, meaning, paradigm, vital world, system, systematic method.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Комунікативна природа смислу

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!


© avtoreferat.net