Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Воєнна наука. Військова справа arrow Методика оцінки навичок пілотування курсантів-льотчиків в процесі льотної підготовки
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Методика оцінки навичок пілотування курсантів-льотчиків в процесі льотної підготовки

Анотації 

Сіненко Д.В. Методика оцінки навичок пілотування курсантів-льотчиків в процесі льотної підготовки. Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання (технічні дисципліни). – Українська інженерно-педагогічна академія, Харків, 2008.

   Дисертація присвячена проблемі оцінки навичок пілотування курсантів-льотчиків при виконанні фігур пілотажу в процесі льотної підготовки. Визначено основні критерії оцінки навичок пілотування льотного складу, які враховують як показники якості пілотування, так і психофізіологічні можливості льотчика за допомогою резервів уваги. Обґрунтована і розроблена особистісно-орієнтована методика, яка дозволяє об’єктивно оцінювати рівень навичок пілотування курсантів-льотчиків при виконанні фігур пілотажу.
   Експериментальні дослідження підтвердили ефективність розробленої методики оцінки навичок пілотування курсантів-льотчиків при виконанні фігур пілотажу в процесі льотної підготовки. Ефективність льотної підготовки (формування навичок пілотування) досягається за рахунок більш активного керування процесом льотного навчання за допомогою додаткової інформації про навички пілотування та індивідуалізації методів льотного навчання курсантів-льотчиків експериментальної групи.
   Ключові слова: методика, оцінка, резерви уваги, навички пілотування, курсанти-льотчики, фігури пілотажу, льотна підготовка.

Синенко Д.В. Методика оценки навыков пилотирования курсантов-летчиков в процессе летной подготовки. Рукопись.

Диссертация на получение научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения (технические дисциплины). – Украинская инженерно-педагогическая академия, Харьков, 2008.

   Диссертация посвящена проблеме оценки навыков пилотирования курсантов-летчиков при выполнении фигур пилотажа в процессе летной подготовки.
   В результате проведенного анализа существующих методик оценки профессиональной подготовленности летного состава были определены основные критерии оценки навыков пилотирования летного состава, которые учитывают как показатели качества пилотирования, так и психофизиологические возможности летчика. Качество пилотирования определяется при помощи интегрального показателя ошибок пилотирования, который основывается на отклонениях текущих параметров полета от заданных.
   Психофизиологические возможности оцениваются при помощи резервов внимания (интегрального показателя резервов внимания), которые, в свою очередь, предлагается определять по времени выполнения полетного задания через время перехода между фигурами пилотажа. Время перехода – это время, необходимое летчику для осмотра воздушного пространства, уточнения своего места в зоне пилотажа, определения ориентира ввода в следующую фигуру пилотажа и т.д. У летчиков с высокими навыками пилотирования время перехода значительно меньше, чем у летчиков с низкими пилотажными навыками.
   Кроме времени перехода, интегральный показатель резервов внимания включает в себя показатели успеваемости курсанта при изучении специальных и технических дисциплин, данные его профессионального отбора и тренажной подготовки, что, в свою очередь, определяет индивидуализацию подхода.
   На основе полученных интегральных показателей ошибки пилотирования и резервов внимания был создан программный продукт их вычисления на языке программирования С++ Builder.
   Основываясь на полученных научных результатах исследований, была разработана обоснованная и личностно-ориентированная методика, которая дает возможность летчику-инструктору объективно оценивать уровень навыков пилотирования курсантов-летчиков при выполнении различных фигур пилотажа.
   В методике предполагается использование данных, которые получаются путем наблюдения в полете или по средствам объективного контроля, эти данные предназначаются для введения в ПЭВМ для оценки качества пилотирования курсанта.
   Для определения характеристик динамики резервов внимания используются данные времени перехода между фигурами пилотажа, которые также получаются путем наблюдения в полете или по средствам объективного контроля и данным метеорологических условий полета (количество баллов облачности). Кроме того, используются данные личностных, психофизиологических и профессиональных возможностей курсантов через показатели успеваемости в изучении специальных дисциплин, профессионального отбора и тренажерной подготовки. Эти данные вводятся в ПЭВМ для оценки психофизиологических возможностей курсанта.
   Методика обеспечивает индивидуализацию подготовки, адекватность процедур измерения и накопления данных о качестве выполнения полетного задания, разрешает зафиксировать изменения психофизиологического состояния курсантов-летчиков по результатам выполненных полетов, предусматривает адекватность автоматизированного вычисления на ПЭВМ показателей профессиональной подготовленности на базе накопленной информации.
   Экспериментальные исследования подтвердили эффективность разработанной методики оценки навыков пилотирования курсантов-летчиков при выполнении фигур пилотажа в процессе летной подготовки. Эффективность летной подготовки (формирование навыков пилотирования) достигается за счет более активного управления процессом летного обучения с помощью дополнительной информации о навыках пилотирования и индивидуализации методов летного обучения курсантов-летчиков экспериментальной группы.
   Ключевые слова: методика, оценка, резервы внимания, навыки пилотирования, курсанты-летчики, фигуры пилотажа, летная подготовка.

Sinenko D.V. Methods of an estimation of skills of piloting of cadets-pilots in process fly preparations. The Manuscript.

A thesis for getting a scientific degree of Candidate of Pedagogical Sciences in the speciality 13.00.02 - Theory and Methods of Education (technical disciplines). – Ukrainian Engineering-Pedagogical Academy, Kharkov, 2008.

   The dissertation is devoted to a problem of an estimation of habits of piloting of cadets-pilots at performance of figures of pilotage in process fly preparations. The basic criteria of an estimation of skills of piloting fly structure which are determined take into account as parameters of quality of piloting and psychology physiological opportunities of the pilot. The Personal guided technique which is proved and developed allows to estimate objectively a level of training cadets - pilots at performance of figures of pilotage.
   The experimental research has confirmed efficiency of the developed technique of an estimation of habits of piloting of cadets - pilots at performance of figures of pilotage which is reached due to granting an opportunity to the pilot - instructor more actively to supervise over process fly training with the help objective to estimate not only qualities of piloting of the cadet but also it psychology physiological opportunities.
   Key words: methods, estimation, reserves of attention, a habit of piloting, cadets-pilots, figures of pilotage, flying training.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Методика оцінки навичок пілотування курсантів-льотчиків в процесі льотної підготовки

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!