Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Держава та право. Юридичні науки arrow Підготовка курсантів до професійно-педагогічної роботи з неблагополучними сім’ями
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Підготовка курсантів до професійно-педагогічної роботи з неблагополучними сім’ями

Анотації 

Думко Ф. К. Підготовка курсантів до професійно-педагогічної роботи з неблагополучними сім’ями. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Південноукраїнський педагогічний університет (м. Одеса) ім. К. Д. Ушинського, Одеса, 2000.

   У дисертації досліджувалася проблема професійно-педагогічної готовності курсантів вузів системи МВС до роботи з неблагополучними сім’ями. Було розроблено інструментально-проективну модель формування професійно-педагогічної компетентності в курсантів щодо роботи з неблагополучними сім’ями. Охарактеризовано види компетенцій; виявлено рівні готовності майбутніх правоохоронців до роботи з неблагополучними сім’ями; визначено критерії, показники, педагогічні умови формування професійно-педагогічної готовності курсантів до роботи з неблагополучними сім’ями.
   Ключові слова: професійно-педагогічна компетентність, неблагополучні сім’ї, професійно-педагогічна підготовка курсантів.

Dumko Ph. K. Cadets’ Training for the professional-pedagogical work with unhappy families. Manuscript.

The thesis for the scientific degree of the candidate of Pedagogical science on speciality 13.00.04 – Theory and Methods of Professional Education. – Southern-Ukrainian Teachers’ Training University, named after Ushinsky K.D., Odessa, 2000.

   The problem of professional-pedagogical readiness of the cadets in the law educational establishment of the Ministry of Internal Affairs for the work with unhappy families was researched in the thesis.Instrumental-draft model of the formation of professional-pedagogical cadets’ competence to the work with unhappy families was developed; the kinds of competence’s were characterized; the levels of the readiness of the future lawyers for the work with unhappy families were revealed; criteria, indexes and pedagogical factors of the formation of professional-pedagogical of cadets for the work with unhappy families were defined in the thesis.
   Keywords: professional-pedagogical competence; unhappy families; professional-pedagogical cadets’ training.

Думко Ф. К. Подготовка курсантов к профессионально-педагогической работе с неблагополучными семьями. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика профессионального образования. Южно-Украинский государственный педагогический университет (г. Одесса) им. К. Д. Ушинского, Одесса, 2000.

   В диссертации исследовалась проблема неблагополучных семей, семей с проявлениями насилия, уточнялись концептуальные основы решения этой проблемы на современном этапе, которую следует рассматривать как содержательную линию и интеллектуально- педагогический базис профессионально-педагогической подготовки будущих правоохранителей к профессионально-педагогической работе с неблагополучными семьями. В процессе исследования было установлено, что формирование профессионально-педагогической компетентности как одного из аспектов общей готовности курсантов к правоохранительной деятельности с неблагополучными семьями охватывает такие компоненты: когнетивно-педагогическую (осведомленность с формами методами профилактическо-педагогической работы с семьями), конструктивно-воспитательную (планирование, прогнозирование, программирование воспитательной, профилактической, педагогическо-коррекционной работы с неблагополучными семьями), коммуникативную (умение общаться с этой категорией населения), оценочно-регулятивную компетенции (умение оценивать и регулировать профилактическо-педагогический аспекты правоохранительной деятельности).
   Ведущим экспериментальным заданием было формирование у курсантов профессионально-педагогической компетентности к работе с неблагополучными семьями в единстве и взаимосвязи ее компонентов, учитывая такие педагогические условия: 1) педагогическая осведомленность курсантов с характеристикой конфликтных и девиантных семей; методикой работы с неблагополучными семьями и несовершеннолетними правонарушителями; 2) профессионально-педагогическое вооружение курсантов конструктивными умениями и навыками планирования и проведения профилактической и коррекционно-воспитательной работы с неблагополучными семьями; 3) педагогическая перцепция, педагогическая эмпатия, которые предусматривают умения, навыки общения и установление контакта с членами неблагополучных семей; 4) осознание личностной значимости и педагогическо-профессиональной способности к работе с неблагополучными семьями; 5) педагогическая направленность преподавания всех профессиональных дисциплин и воспитание интереса к педагогическому аспекту правоохранительной деятельности; 6) обеспечение междисциплинарных связей в процессе преподавания цикла психолого-педагогических и профессиональных дисциплин; 7) приобщение курсантов к активной профессионально-педагогической деятельности с неблагополучными семьями. Учитывая теоретические основы исследования и педагогические условия, нами была разработана инструментально-проективная модель формирования профессионально-педагогической компетентности курсантов к работе с неблагополучными семьями, которая охватывала такие этапы: когнитивно-ознакомительный, конструктивно-проективный и практическо-исполнительный. Целью первого этапа (когнитивно-ознакомительный) было ознакомить курсантов с законодательными и правоохранительными актами в области семьи и охраной детства; вооружение их знаниями о проблемах семьи, семейных отношений, семейного воспитания, типами конфликтных и неблагополучных семей, проявления насилия в семье, их причинами, устранением и предупреждением случаев правонарушений в семье; методикой социально-правовой, профилактической и коррекционно-педагогической работы с неблагополучными семьями и несовершеннолетними правонарушителями. Второй этап – конструктивно-проективный – предусматривал вооружение курсантов практическими умениями и навыками планирования, проектирования и программирования работы с неблагополучными семьями и несовершеннолетними правонарушителями; практически решать в конфликтной ситуации в отношениях родителей и детей в неблагополучных семьях. Целью третьего – практически-исполнительного – этапа было приобщение курсантов к активной профилактически-воспитательной и коррекционно-педагогической правоохранительной деятельности с неблагополучными семьями и несовершеннолетними правонарушителями. Каждый этап предусматривал систему экспериментальных заданий, ситуаций, педагогических задач правоохранительного содержания, был также разработан спецкурс “Профилактическая работа с неблагополучными семьями”. На заключительном этапе исследования изучалась эффективность разработанной методики. Выяснилось, что в экспериментальной группе значительно возросло количество курсантов с высоким и достаточным уровнями профессионально-педагогической готовности к работе с неблагополучными семьями.
   Ключевые слова: профессионально-педагогическая компетентность, неблагополучные семьи, профессионально-педагогическая подготовка курсантов.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Підготовка курсантів до професійно-педагогічної роботи з неблагополучними сім’ями

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!