Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Держава та право. Юридичні науки arrow Педагогічні умови формування професійних здібностей вихованців ліцеїв юридичного профілю
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Педагогічні умови формування професійних здібностей вихованців ліцеїв юридичного профілю

Анотації 

Клочко А. М. Педагогічні умови формування професійних здібностей вихованців ліцеїв юридичного профілю. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. - Криворізький державний педагогічний університет, Кривий Ріг, 2001.

   Дисертація присвячена питанням формування професійних здібностей у вихованців ліцеїв юридичного профілю. Здійснено систематизацію сучасних наукових підходів до проблеми здібностей. Теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування професійних здібностей у вихованців ліцеїв юридичного профілю. До них віднесено: організацію навчання й виховання здібної до юриспруденції молоді за профільно-рівневою освітньою моделлю; здійснення конкурсного відбору серед абітурієнтів; формування професійних здібностей у контексті особистісно орієнтованої парадигми на принципах діяльнісного підходу, педагогічної взаємодії, співпраці й співтворчості; забезпечення наступності в роботі юридичних ліцеїв і вищих юридичних навчальних закладів.
   Ключові слова: здібності, педагогічні умови формування професійних здібностей; симптомокомплекс здібностей до юридичної діяльності, юридичний ліцей, шляхи формування професійних здібностей у ліцеїстів.

Клочко А. Н. Педагогические условия формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля.- Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика профессионального образования. - Криворожский государственный педагогический университет, Кривой Рог, 2001.

   Диссертация посвящена вопросам формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля. Осуществлена систематизация современных научных подходов к проблеме способностей. Выявлены существенные отличия указанных подходов в трактовке основных понятий теории способностей, определении структуры профессиональных способностей, уровней и этапов их развития. Доказана целесообразность осуществления педагогических исследований в контексте онтологического подхода, так как понимание профессиональных способностей как системного объединения общих и специальных познавательных, коммуникативных способностей и способностей к регуляции даёт возможность четко определить их компонентный состав, а определение этапов формирования - разработать научно обоснованную программу формирования отдельных способностей, что входят в симпто-мокомплекс юридических способностей.
   В процессе научного анализа существующих в педагогике и психологии способностей концепций и теорий выявлены три наиболее влиятельных подхода: генетический, который в детерминации способностей человека отводит основную роль наследственности, средовой, представители которого считают определяющим фактором развития психических способностей внешние условия и генотип-средовой, приверженцы которого считают, что уровень развития способностей определяется как наследственными факторами, так и влияниями среды. Выяснено, что основные положения указанных теорий нужно рассматривать как концептуальную основу, на которой базируются образовательные системы, создавая педагогически целесообразную среду для формирования способностей у учеников.
   Представлена сравнительная характеристика (по параметрам эффективности процесса формирования способностей) основных образовательных моделей - отборочно-поточной, постановочной, профильно-уровневой, модели “смешанных способностей”. Теоретически обоснована необходимость организации обучения и воспитания способных старшеклассников в соответствии с моделью профильно-уровневой дифференциации.
   Выявлено, что в мировой образовательной практике наиболее распространенным типом средних общеобразовательных учебно-воспитательных учреждений, в которых реализуется модель профильно-уровневой дифференциации, является лицей. Современные лицеи имеют статус престижных учебно-воспитательных учреждений, целью которых является подготовка интеллектуальной элиты, в 11 странах Европы.
   Выяснено, что идея создания в Украине лицеев юридического профиля возникла в процессе поиска эффективных путей реформирования системы юридического образования. Сегодня в нашей стране работают лишь четыре лицея юридического профиля. Юридический лицей в г. Харькове основан в 1996 г. Приоритетным направлением учебно-воспитательной деятельности лицея определена задача формирования профессиональных способностей на базе общеобразовательной подготовки способных к юридической профессии старшеклассников. Теоретически обоснованы и экспериментально апробированы педагогические условия формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля: организация обучения и воспитания в соответствии с моделью профильно-уровневой дифференциации; осуществление конкурсного отбора среди абитуриентов на основе вступительных экзаменов и тестирования; формирование профессиональных способностей на принципах индивидуального подхода, педагогического взаимодействия, сотрудничества в контексте личностно ориентированной парадигмы с использованием элементов знаково-контекстного обучения; формирование профессиональных способностей на принципах деятельностного подхода в контексте теории развивающего обучения; обеспечение преемственности в работе юридических лицеев и высших юридических учебных заведений. Разработана и научно обоснована программа реализации педагогических условий формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля в урочной и внеурочной учебно-воспитательной работе.
   Ключевые слова: способности, педагогические условия формирования профессиональных способностей; симптомокомплекс способностей к юридической деятельности, юридический лицей, пути формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля.

Klochko A.N. Pedagogical Conditions of Forming of Professional Capacities of Jurisprudence Lyceum Pupils – Manuscript.

Thesis for a candidate’s degree by speciality 13.00.04 –theory and methodics of teaching of vocational training. - Kryviy Rih State Pedagogical University, Kryviy Rih, 2001.

   Thesis is devoted to the problem of forming of capacities of jurisprudence lyceum pupils. Systematization of the modern scientific points of view to the matter of capacities has been worked up. Comparative characteristic of the principal educational models has been done by the parameters of the effectiveness of senior teenager capacities forming. Pedagogical conditions of forming of professional capacities of jurisprudence lyceum pupils - organization of teaching and bringing up youth, gifted in jurisprudence, by profile graded educational model; using of competition in selection from teeenagers; forming of professional capacities in the context of individual oriented paradigm as a principal of pedagogical co-operation, interaction and creation; guaranteeing of continuity in working of jurisprudence lyceums and high educational establishments – have been theoretically founded and practically verified.
   Key words: capacities, pedagogical conditions of forming of professional capacities, symptomocomplex of capacities for jurisprudence activity, jurisprudence lyceum, forming of professional capacities of lyceum pupils.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Педагогічні умови формування професійних здібностей вихованців ліцеїв юридичного профілю

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!