Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Держава та право. Юридичні науки arrow Організаційно-педагогічні засади виховної роботи з умовно засудженими неповнолітніми
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Організаційно-педагогічні засади виховної роботи з умовно засудженими неповнолітніми

Анотації 

Парфанович І.І. Організаційно-педагогічні засади виховної роботи з умовно засудженими неповнолітніми. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 – теорія і методика виховання. Тернопільський державний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка. – Тернопіль, 2002.

   Дисертацію присвячено теоретичним і практичним питанням організації виховної роботи із засудженими неповнолітніми, звільненими від відбування покарання з випробуванням. Визначено сутність випробування, його механізм та інституції, причетні до виховної роботи з умовно засудженими неповнолітніми. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено шляхи підвищення ефективності їх виховання. При цьому вивчено особливості особистості умовно засуджених неповнолітніх, що дозволило розробити їх класифікацію; удосконалено зміст виховної роботи з урахуванням особливостей особистості осіб досліджуваної категорії, підібрано систему форм і методів для його реалізації. Визначено та здійснено аналіз механізму взаємодії прокуратури, суду, служби у справах неповнолітніх, кримінільної міліції у справах неповнолітніх, педагогічних, трудових колективів і сімей правопорушників з організації їх виховання. Виявлено педагогічні умови підвищення ефективності пропонованої системи.
   Ключові слова: профілактика повторних злочинів, умовно засуджений неповнолітній, випробування, виправлення, виховання, органи у справах неповнолітніх, взаємодія, неповнолітній правопорушник.

Парфанович И.И. Организационно-педагогические начала воспитательной роботы с условно осуждёнными несовершеннолетними. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.07 – теория и методика воспитания. Тернопольский государственный педагогический университет имени Владимира Гнатюка. – Тернополь, 2001.

   Диссертационное исследование посвящено актуальной проблеме педагогической теории и практики – организации воспитательной работы с осужденными несовершеннолетними, освобожденными от отбывания наказания с испытанием. Организация воспитательной работы с исследуемой категорией лиц обуславливается нормативно-правовой и теоретической разработкой данной проблемы, исходя из которой освобождение осуждённых несовершеннолетних от отбывания наказания с испытанием – один из путей гуманизации карательной политики демократического общества. При этом главным условием выступает недопущение правонарушителем нового преступления, его исправление. Решение этой задачи возможно путем преодоления их социальной и педагогической запущенности как результата отклонений в развитии личности.
   Анализ причин повторной преступности со стороны условно осуждённых несовершеннолетних убеждает, что они тесно связаны из социально-экономической нестабильностью в обществе, отрицательными условиями формирования личности в семье, недостатками организации воспитания в педагогических и трудовых коллективах. Исследования убеждают, что воспитательная деятельность органов по делам несовершеннолетних, педагогических и трудовых коллективов, семьи снижается из-за отсутствия оптимального содержания процесса воспитания осужденных несовершеннолетних и эффективной технологии его реализации, недостаточной взаимной информированности о ходе воспитательного процесса между его участниками.
   На основании изучения 354 условно осужденных несовершеннолетних правонарушителей в диссертации даётся детальная характеристика особенностей их личности, разработана классификация, которая предусматривает их разделение на группы: а) правонарушители с положительной направленностью личности; б) правонарушители с нестабильной направленностью личности; в) правонарушители с антиобщественной направленностью личности. Разработана программа изучения личности несовершеннолетнего правонарушителя.
   Изучение содержания отклонений в сознании и поведении несовершеннолетних осуждённых, анализ случаев допущенных ими правонарушений были взяты за основание переосмысления содержания и задач воспитательной работы. Поэтому в процессе поисково-экспериментальной работы особое внимание уделялось преодолению ошибочных правовых, моральных, эстетических и других представлений, нездорового интереса к наркогенным веществам, сексуальных извращений, неадекватного отношения к окружающим, комплексов неполноценности и других.
   Предупреждение совершения условно осуждёнными несовершеннолетними новых преступлений в процессе экспериментальной работы обеспечивалось путём формирования у них высокого уровня правосознания и на его основании – саморегулирующего поведения.
   Успешное исправление правонарушителей обеспечивалось путём организации и правильного соотношения общей профилактики совершения правонарушений и преступлений молодёжью и индивидуальной, обуславливающей предупреждение этих отрицательных поступков отдельными лицами. Показано, что профилактика повторной преступности требует усовершенствования путей взаимодействия прокуратуры, суда, криминальной милиции по делам несовершеннолетних, службы по делам несовершеннолетних, педагогических и трудовых коллективов, семьи несовершеннолетнего правонарушителя.
   Важную роль в исправлении условно осуждённых несовершеннолетних играют семьи, учебные или трудовые коллективы, где они учатся или работают, среда проживания и проведения ими досуга. Правильная организация воспитания требует не только учёта всех этих факторов влияния, но и деятельности, направленной на его нормализацию, работы по перевоспитанию несовершеннолетних правонарушителей с их помощью.
   Об эффективности предложенной нами системы воспитательной работы свидетельствуют результаты эксперимента. В процессе исследования произошли значительные количественные и качественные изменения. Так, в экспериментальной группе количество несовершеннолетних с положительной направленностью личности увеличилось на 23,9% (в контрольной – на 1,3%), количество правонарушителей с асоциальной направленностью личности уменьшилось в два раза (в контрольной – на 4,4%).
   Ключевые слова: несовершеннолетний правонарушитель, условно осуждённый несовершеннолетний, профилактика повторных преступлений, исправление, перевоспитание, органы по делам несовершеннолетних, взаимодействие, несовершеннолетний правонарушитель.

Parfanovych I.I. Organizational and pedagogical bases of upbringing of juveniles on probation. – Manuscript.

Thesis for obtaining a scientific Degree of Candidate of Pedagogical sciences, specialty 13.00.07. – theory and methodology of upbringing. Ternopil State Pedagogical University by V Hnatuk. Ternopil, 2001

   Thesis is dedicated to theoretical and practical questions concerning care and training work with convicted juveniles who were put on probation. The essence of probation, its mechanism and institutions dealing with education of probationers were defined. Also, ways of increasing of effectiveness of such work were theoretically proved and experimentally tested. Along with this, the peculiarities of the personality of a juvenile of probation were studied in detail’s, and this helped to work out the classification of probationers, to improve the content of care and training work regarding the peculiarities of a group of people under investigation, to chose a system of forms and methods for its realization. An analysis of mechanism of interaction of public prosecution, court, juvenile special services, pedagogical staff, families of law-breakers in questions of their upbringing was made. Pedagogical conditions of optimum solution of the problems raised in research were revealed.,
   Key words: second crime prevention, juvenile on probation, probation, correction, upbringing, official juvenile services, interaction, and juvenile delinquent.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Організаційно-педагогічні засади виховної роботи з умовно засудженими неповнолітніми

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!