Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Історія. Історичні науки arrow Загальноосвітня школа західноукраїнського регіону в контексті суспільно-політичного життя другої половини 40-х - першої половини 60-х років ХХ століття
Меню
Головна сторінка
Реклама
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Загальноосвітня школа західноукраїнського регіону в контексті суспільно-політичного життя другої половини 40-х - першої половини 60-х років ХХ століття

Анотації 

Сворак С.Д. Загальноосвітня школа західноукраїнського регіону в контексті суспільно-політичного життя другої половини 40-х - першої половини 60-х років ХХ століття. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора історичних наук за спеціальністю 07.00.01 - історія України. Інститут історії України НАН України, Київ, 1999.

   У контексті суспільно-політичного життя регіону досліджується процес становлення та розвитку загальноосвітньої школи. Він відбувся в умовах зламу традиційно усталеної в краї системи освіти та зумовленого цим протистояння націоналістичного підпілля ОУН-УПА і органів радянської влади. За таких умов учительські колективи шкіл упродовж тривалого часу, принаймні в перше повоєнне десятиріччя, були заручниками супротивних сил, змушені були рахуватись з їхніми вимогами щодо змісту і спрямованості навчання. Аналізується політика органів партійно-радянської влади щодо вирішення проблем матеріально-технічної бази шкіл, форм, змісту і методики навчання й виховання, кадрового забезпечення системи освіти, її реорганізацій та науково-педагогічного обгрунтування.
   Ключові слова: загальноосвітня школа, західний регіон України, педагогічні кадри, система народної освіти, педагогіка.

Сворак С.Д. Общеобразовательная школа западноукраинского региона в контексте общественно-политической жизни второй половины 40-х - первой половины 60-х годов ХХ века. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени доктора исторических наук по специальности 07.00.01 - история Украины. Институт истории Украины НАН Украины, Киев, 1999.

   На основе анализа опубликованных работ обществоведов Украины советского и постсоветского периодов, публикаций ученых украинской диаспоры Европы и Америки и многочисленных архивных материалов, впервые вводимых в научный оборот, автор исследует исторический и этнополитический аспекты становления и развития общеобразовательной школы в западноукраинском регионе в первое послевоенное двадцатилетие. Становление советской системы образования исследуется в контексте общественно-политической жизни края, суть которой определялась, вплоть до середины 50-х годов, острым политическим противостоянием органов партийно-советской власти и националистического подполья ОУН-УПА. В этом противостоянии, отягощенном значительными жертвами противоборствующих сил, особая ставка делалась на систему народного просвещения, в особенности на учителей. Они фактически были превращены в заложников политической ситуации.
   Ломка традиционной в регионе национальной по форме и содержанию школы, замена её советской интернационалистической системой просвещения сопровождалась политическим недоверием властей к местным педагогическим кадрам, массовым направлением сюда учителей из других районов УССР (СССР). Многие из прибывших работников просвещения, не знающие не только условий работы в западных областях УССР, но и украинского языка, не смогли адаптироваться к новым обстоятельствам, не выдерживали политического нажима и вынуждены были оставлять работу либо подвергались репрессиям со стороны партийно-советских органов или подполья ОУН-УПА. Текучесть кадров, как показывает анализ, многие годы оставалась безконтрольной. В диссертации исследуются все слагаемые кадровой политики - подготовка, переподготовка и расстановка учителей, особенности такой работы в западных областях Украины.
   В работе анализируется деятельность партийных и советских органов по расширению сети общеобразовательных школ, укреплению их материально-технической базы, раскрываются источники её финансирования. Во взаимосвязи политики, идеологии и школы рассматриваются цели и задачи реформирования образовательной системы, проблемы всеобщего семилетнего ( восьмилетнего) и среднего образования, соотношения стационарного (дневного) и вечернего (заочного) обучения, ликвидации неграмотности взрослого населения. Развитие общеобразовательной школы исследуется с выходами на систему професионально-технического, среднего специального и высшего образования. Значительное место в диссертации отведено анализу научно-педагогических и методических основ деятельности советской общеобразовательной школы, её унификации, профессионализации и политизации.
   Анализ показывает, что, только преодолев организованное политическое сопротивление националистического подполья, партийно-советский режим сумел добиться изменения ситуации в свою пользу. Со второй половины 50-х годов значительная часть педагогических кадров западных областей УССР, а из местного населения - в большинстве своем, переходит на позиции конформизма, что и обеспечило утверждение в крае советской системы обучения и воспитания.
   Ключевые слова: общеобразовательная школа, западный регион Украины, педагогические кадры, система народного образования, педагогика.

Svorak S.D. General Educational School of West Ukrainian Region in the Context of Social and Political Life of the II Half of the 40s - the I Half of the 60s of the XXth Century. - Manuscript.

Dissertation for the Doctor’s degree in historical Sciences, speciality 07.00.01 - history of Ukraine. Institute of Ukraine’s History, NAS (National Academy of Sciences) of Ukraine, Kiev, 1999.

   The dissertation presents a research of the formation and development of the general educational school in the context of social and political life of the region. The process took place in the conditions of breaking with the educational system, traditionally settled in Western Ukraine, which caused an opposition between the national underground movement OUN (Organization of Ukrainian Nationalists)-UIA (Ukrainian Insurgent Army) and the Soviet power organs. Under such circumstances school-teachers’ collective bodies were, for a long time (at least during the first post-war decade), hostages of the opposition forces and had to reckon with their demands on the content and direction of education. The dissertation contains analysis of the Party and Soviet organs’ policy in the solution of the problems concerning material and technical plant of schools, forms, content and methods of teaching and education, personnel supply in the system of education, its reorganization, as well as its scientific and pedagogical grounding.
   Key words: general educational school, West Ukrainian region, teaching personnel, system of public education, pedagogics.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Загальноосвітня школа західноукраїнського регіону в контексті суспільно-політичного життя другої половини 40-х - першої половини 60-х років ХХ століття

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!