Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Держава та право. Юридичні науки arrow Педагогічні умови формування професійних навичок майбутніх правоохоронців у процесі тактико-спеціальної підготовки у вищих навчальних закладах МВС України
Меню
Головна сторінка
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література


Педагогічні умови формування професійних навичок майбутніх правоохоронців у процесі тактико-спеціальної підготовки у вищих навчальних закладах МВС України

Анотації 

Монастирський В.М. Педагогічні умови формування професійних навичок майбутніх правоохоронців у процесі тактико-спеціальної підготовки у вищих навчальних закладах МВС України. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка. – Луганськ, 2007.

   Дисертація присвячена проблемі підвищення ефективності форму-вання в майбутніх правоохоронців професійних навичок у процесі тактико-спеціальної підготовки як складової загальної професійної підготовки працівників ОВС. У дисертації обґрунтовано сукупність педагогічних умов, за яких забезпечується ефективне формування професійних навичок майбутніх правоохоронців у процесі тактико-спеціальної підготовки у вищих навчальних закладах МВС України. Розроблено та впроваджено в навчально-виховному процесі вищого навчального закладу МВС України навчальну програму з тактико-спеціальної підготовки, що ґрунтується на кредитно-модульній технології та інтерактивних методиках навчання; концептуальну модель формування професійних навичок курсантів засобами особистісно орієнтованого навчання у вищому навчальному закладі МВС, систему міжпредметних зв’язків, професійного саморозвитку (самовдосконалення).
   Ключові слова: професійна підготовка працівників ОВС, професійні вміння та навички правоохоронців, тактико-спеціальна підготовка, педагогічні умови, професійний саморозвиток особистості.

Монастырский В.Н. Педагогические условия формирования профессиональных навыков будущих сотрудников правоохра-нительных органов в процессе тактико-специальной подготовки в высших учебных заведениях МВД Украины. – Рукопись.

Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика профессионального образования. – Луганский национальный педагогический университет имени Тараса Шевченко. – Луганск, 2007.

   В диссертационном исследовании представлено теоретическое обобщение и практическое решение проблемы повышения эффективности формирования профессиональных навыков курсантов в процессе тактико-специальной подготовки как составляющей общей профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. В работе проанализированы научные подходы к профессиональной подготовке сотрудников органов внутренних дел и их готовности выполнять функциональные обязанности в различных условиях служебно-боевой деятельности правоохранительных органов согласно требованиям руководящих документов МВД Украины.
   Профессиональная подготовка сотрудников органов внутренних дел связана с формированием у них специальных, различных по своим характеристикам умений и навыков, а именно: оперативность реагирования сотрудников правоохранительных органов на опасность, объективность восприятия сложившейся обстановки, умелое, надёжное и своевременное применение адекватных технико-тактических приёмов для пресечения действий правонарушителей и преступников. Учебный процесс требует углублённого обоснования и реализации педагогических условий совершенствования подготовки будущих сотрудников право-охранительных органов, выявления новых способов решения профессио-нально-прикладных задач, позволяющих надёжно и оперативно прогно-зировать ситуацию и стимулировать процесс формирования у курсантов необходимых профессиональных умений и навыков во время обучения в высшем учебном заведении, особенно в период изучения профессио-нально ориентированных дисциплин, составляющей которых является тактико-специальная подготовка. Методика базовой тактико-специальной подготовки курсантов в исследовании представляет собой сочетание системного, профессионально-деятельностного и личностно ориентиро-ванного подходов, методов, организационных форм, современных педагогических технологий, основанных на модульной технологии, и интерактивных методик обучения, содержания и средств в соответствии с целями и процессом овладения общими знаниями, навыками и умениями, а также формирования качеств, необходимых для дальнейшей служебно-боевой деятельности в различных экстремальных ситуациях. Теорети-чески обоснована и экспериментально проверена концептуальная модель формирования профессиональных навыков будущих сотрудников право-охранительных органов, разработана и внедрена в учебно-воспитательный процесс курсантов рабочая учебная программа по тактико-специальной подготовке на основе кредитно-модульной технологии и интерактивных методик обучения с использованием проблемного и алгоритмически-ситуативного подхода, для повышения эффективности формирования профессиональных навыков у будущих сотрудников правоохранительных органов. Усовершенствована методика оценки критерия сформированности профессиональных навыков и их уровней, методика оценки индивидуальной и групповой подготовленности курсантов к профессиональной деятельности по тактико-специальной подготовке. Полученные в процессе опытно-экспериментальной работы результаты подтвердили правомерность гипотезы исследования и эффективность предложенных педагогических условий формирования профессиональных навыков у курсантов в процессе тактико-специальной подготовки. Целенаправленное педагогическое управление этим процессом положительно повлияло на качество и интенсивность формирования у курсантов необходимых профессиональных умений и навыков, а также развитие основных структур системы учебно-познавательной и воспитательной деятельности будущих сотрудников правоохранительных органов Украины.
   Ключевые слова: профессиональная подготовка сотрудников ОВД, профессиональные умения и навыки сотрудников милиции, тактико-специальная подготовка, педагогические условия, профессиональное саморазвитие личности.

Monastyrsky V.M. Pedagogical conditions of forming future law-enforces’ professional skills in the process of the tactic-special training in the higher educational establishments of Ukrainian MIA. – Manuscript.

The dissertation for the scientific degree of the Candidate of Pedagogical Sciences in speciality 13.00.04 – Theory and Methods of Professional Pedagogy. – Lugansk Taras Shevchenko National Pedagogical University. – Lugansk, 2007.

   The dissertation focuses on the efficient increase of forming future law-enforcers’ professional skills in the process of the tactic-sp ecial training as the component of general law-enforcers’ professional training. The complex of pedagogical conditions under which the effective forming of future law-enforcers’ skills in the process of the tactic-special training in higher educational establishments of Ukrainian MIA is substantiated in the dissertation. In the tutorial-educative process of the higher educational establishment of MIA of Ukraine there have been made the development, motivation and probation of the tactic-special training educational program, that was worked out on the basis of unit-module technology and interactive methods of teaching; the conceptual model of cadets’ professional skills forming by means of the personality-oriented teaching in higher educational establishments of Ukrainian MIA; the system of connections between subjects, professional self-development (self-perfection).
   Keywords: professional training of the law-enforcers, professional abilities and skills, tactic-special training, pedagogical terms, model of forming of professional skills, professional self-development of personality.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Педагогічні умови формування професійних навичок майбутніх правоохоронців у процесі тактико-спеціальної підготовки у вищих навчальних закладах МВС України

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!


© avtoreferat.net