Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Держава та право. Юридичні науки arrow Державне регулювання механізму формування освітнього середовища для малого і середнього підприємництва
Меню
Головна сторінка
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література


Державне регулювання механізму формування освітнього середовища для малого і середнього підприємництва

Анотації 

Михальська В.В. Державне регулювання механізму формування освітнього середовища для малого і середнього підприємництва. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук з державного управління за спеціальністю 25.00.02 – механізми державного управління. – Національна академія державного управління при Президентові України. – Київ, 2007.

   У дисертації розкрито теоретико-методологічну сутність механізму формування освітнього середовища для малого і середнього підприємництва у системі державного регулювання, зміст понять підприємницької та бізнес-освіти, соціального підприємницького навчання, предметного (дисциплінарного, наукового) бізнес-навчання.
   Визначено особливості формування і розвитку бізнес-освіти під впливом державного регулювання системи освіти. Змодельовано структуру бізнес-навчання в системі державного регулювання розвитку малого та середнього підприємництва.
   Виокремлено функціональні елементи механізму формування освітнього середовища для малого і середнього підприємництва в системі державного регулювання та обґрунтовано практичні заходи щодо державного управління ними. Розроблено модель безперервності бізнес-освіти в Україні в системі державного регулювання та основні принципи Національної освітньої програми з розвитку підприємництва. Науково обґрунтовані механізми та методи державного управління для оптимізації й розвитку системи бізнес-освіти України із урахуванням вимог Національної доктрини розвитку освіти та євроінтеграційних процесів в Україні.
   Ключові слова: підприємницьке соціальне навчання, підприємницька освіта, бізнес-освіта, предметне (дисциплінарне, наукове) бізнес-навчання, механізм формування освітнього середовища для малого і середнього підприємництва в системі державного регулювання, бізнес-знання, бізнес-компетентність.

Михальская В.В. Государственное регулирование механизма формирования образовательной среды для малого и среднего предпринимательства. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук государственного управления по специальности 25.00.02 – механизмы государственного управления. – Национальная академия государственного управления при Президенте Украины. – Киев, 2007.

   В диссертации на основании анализа законодательной и нормативной базы, научной литературы обоснована необходимость государственного регулирования развития бизнес-образования в стране путем влияния на элементы выделенного и исследованного автором механизма формирования системы образования для малого и среднего предпринимательства.
   Доказано, что механизм формирования системы образования для малого и среднего предпринимательства – это целостная система взаимосвязанных и взаимовлияющих подсистем: государственных органов власти, малого и среднего предпринимательства и сферы образования для создания оптимальных условий их функционирования, взаимодействии и получения положительного экономического эффекта для страны. Государственное регулирование вышеуказанного механизма заключается во взаимодействии между государством как субъектом управления, а также предпринимательством и учебными заведениями как объектами государственного управления, которое осуществляется на основе прямых и обратных связей, устанавливаемых между ними для создания социальных условий, и обеспечении процесса получения знаний по предпринимательству в результате систематического бизнес-обучения.
   Раскрывается содержание понятий предпринимательского и бизнес-образования, социального предпринимательского обучения, предметного (дисциплинарного, научного) бизнес-обучения. Исследовано влияние регуляторной и других государственных политик в системе предпринимательства и методов их внедрения на формирование бизнес-знаний в бизнес-среде страны.
   Определены особенности формирования и развития бизнес-образования под влиянием государственного регулирования системы образования. Исследована конъюнктура рынка образовательных услуг для малого и среднего предпринимательства, определены основные тенденции развития образования в целом и бизнес-образования в частности в контексте Национальной доктрины развития образования и евроинтеграционных процессов. Смоделирована структура бизнес-обучения в системе государственного регулирования развития малого и среднего предпринимательства.
   Выделены функциональные элементы механизма формирования образовательной среды для малого и среднего предпринимательства в системе государственного регулирования и научно обоснованы практические рекомендации по государственному управлению ими. Разработаны модель непрерывности бизнес-образования в Украине в системе государственного регулирования и основные принципы Национальной образовательной программы по развитию предпринимательства. Выделены основные элементы системы непрерывного бизнес-образования, определены пути реформирования действующих элементов, а также охарактеризованы инновационные элементы. Установлено, что важным этапом реформирования данной системы образования в системе государственного управления является реформирование последипломного бизнес-образования. Научно обосновывается и предлагается к рассмотрению двухуровневое профессиональное последипломное образование, введение и функционирование которого неантагонистично традиционному академическому. Первый уровень последипломного профессионального образования предполагает получение второго образования в области бизнеса (при условии наличия первого высшего образования любого направления) по функциональным краткосрочным программам. Данное образование классифицируется как дополнительное к высшему. Второй уровень последипломного профессионального бизнес-образования предполагает получение степени доктора делового администрирования, отличной от научной степени доктора философии. Внедрение инновационного последипломного профессионального образования в систему образования возможно за счет разработки и введения в систему государственного регулирования стандартов данного образования и разработки формы дипломов государственного образца об образовании, дополнительном к высшему.
   Определены механизмы и методы государственного управления для оптимизации и развития системы бизнес-образования Украины с учетом требований Национальной доктрины развития образования и евроинтеграционных процессов в Украине.
   Ключевые слова: предпринимательское социальное обучение, предпринимательское образование, бизнес-образование, предметное (дисциплинарное, научное) бизнес-обучение, механизм формирования образовательной среды для малого и среднего предпринимательства в системе государственного регулирования, бизнес-знания, бизнес-компетентность.

Mykhalska V.V. The state regulation of the mechanism of formation of an education environment for small and average entrepreneurship. – Manuscript.

The thesis for a Candidate Degree in Public Administration; speciality 25.00.02 – mechanisms of Public Administration. – National academy of Public Administration of the President of Ukraine. – Kyiv, 2007.

   In the dissertation is opened the contents of concepts entrepreneurship-educations and business-educations, social entrepreneurship training, business-training of subjects, sciences.
   In researches are determined features of formation and development of business-educations under influence of state regulation of an education system. It is simulated structure of business-training in system of state regulation of development of small and average entrepreneurship.
   Are determined is functional elements of the mechanism of formation of the educational environment for small and average business in system of state regulation. The model of continuousness of business-education in Ukraine is in system of state regulation is scientifically designed. The principles of National education program for development of business are scientifically proved. Mechanisms and methods of the government for optimization and development of system of business-education of Ukraine are scientifically proved in view of requirements of the National doctrine of development of education and eurointegration processes in Ukraine.
   Key words: The social training for entrepreneurship, education for entrepreneurship, business-education, the subjects (disciplines, sciences) of business-trainings, the mechanism of formation of the educational environment for small and average business in system of state regulation, business-knowledge’s, business-competence.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Державне регулювання механізму формування освітнього середовища для малого і середнього підприємництва

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!


© avtoreferat.net