Автореферат
Автореферати дисертацій arrow Культура. Наука. Освіта arrow Виховання відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку
Меню
Головна сторінка
Реклама
Wismec Reuleaux RX 2/3 купить киев
Автореферати дисертацій
Бібліотечна справа
Біологічні науки
Будівництво
Воєнна наука. Військова справа
Гірнича справа
Держава та право. Юридичні науки
Економіка. Економічні науки
Електроніка. Обчислювальна техніка
Енергетика
Загальні роботи по техніці
Загальнонаукове знання
Історія. Історичні науки
Культура. Наука. Освіта
Легка промисловість
Математика. Механіка
Медицина. Медичні науки
Мистецтво. Мистецтвознавство
Науки про землю
Політика. Політичні науки
Природничі науки в цілому
Релігія
Сільське та лісове господарство
Соціологія. Демографія
Технологія металів. Машинобудування
Транспорт
Фізика. Астрономія
Філологічні науки
Філософські науки. Психологія
Хімічна технологія. Харчове виробництво
Хімічні науки
Художня література
Реклама


Виховання відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку

 Анотації

Фасолько Т.С. Виховання відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.08 – дошкільна педагогіка. – Інститут проблем виховання АПН України, Київ, 2000р.

   Дисертацію присвячено питанням виховання відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. У роботі подається історико-педагогічний аналіз досліджень проблеми морального виховання дошкільників та відповідальності як внутрішньої передумови їх моральної поведінки. Обгрунтовано підхід до представлення відповідальності на етапі дошкільного дитинства у вигляді моральної норми поведінки, що конкретизується у наборі правил. У роботі запропоновано поетапний підхід до виховання відповідальної поведінки, який включає : створення емоційних передумов для поведінки відповідного типу; ознайомлення дошкільників з конкретними способами взаємодії; формування власного досвіду відповідальної поведінки. Основні результати знайшли застосування в практиці роботи дошкільних закладів та у підготовці студентів.
   Ключові слова : виховання, відповідальна поведінка, моральні норми, ціннісні орієнтації.

Фасолько Т.С. Воспитание ответственного поведения у детей старшего дошкольного возраста. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 – дошкольная педагогика. – Институт проблем воспитания АПН Украины, Киев, 2000г.

   В диссертации исследуется проблема воспитания ответственного поведения у детей старшего дошкольного возраста. В работе дан историко-педагогический и теоретический анализ проблемы нравственного воспитания дошкольников и ответственности как внутренней предпосылки их морального поведения.
   В соответствии с целью и гипотезой раскрыто понятие “ответственное поведение”, определены критерии и показатели его сформированности, обоснованы и разработаны содержание, формы и методы формирования ответственности как моральной нормы поведения.
   Обоснован подход к рассмотрению ответственности на этапе дошкольного детства в виде нравственной нормы поведения, конкретизированной соответствующими правилами. В работе предложен поэтапный подход к воспитанию ответственного поведения, который включает: создание эмоциональных предпосылок для ответственного поведения; ознакомление дошкольников с конкретными способами взаимодействия; формирование личного опыта ответственного поведения.
   Данные исследования показали, что у старших дошкольников могут быть сформированы основы ответственного поведения, ориентированного на норму нравственной ответственности. Критериями ответственного поведения выступают: представления детей о значении и содержании нормы нравственной ответственности; положительное отношение к ответственности как нравственной характеристике личности; умение действовать соответственно с нормой в ситуациях нравственного выбора.
   В исследовании выделены качественные характеристики уровней сформированности ответственного поведения: инициативной, исполнительной, конформной ответственности и безответственности. Наиболее характерными на этом возрастном этапе являются исполнительная ответственность и безответственность. Менее развита у детей инициативная ответственность. Доказано, что при отсутствии специальной системы работы у детей возникает ориентация на конформность, что проявляется в использовании нравственных норм в корыстных целях и ситуациях внешнего контроля.
   Усвоение норм нравственного поведения детьми старшего дошкольного возраста является важным условием формирования коллективных взаимоотношений детей, их адаптации к условиям окружающей действительности и социального взаимодействия с другими людьми.
   Разработанные и экспериментально подтверждённые в ходе исследования содержание, формы и методы воспитания ответственного поведения будут эффективными при наличии: положительного психологического климата взаимоотношений детей и взрослых, овладении детьми старшего дошкольного возраста приемами осмысления норм, анализа нравственных ситуаций, планирования и оценки поступков, умения предвидеть возможные способы поведения и его результаты, принимать этические решения.
   Исследование показало, что ответственное поведение детей, сформированное в одном виде деятельности (в нашем случае – общих трудовых делах, игровых ситуациях) переносится на другие виды детских взаимоотношений,проявляется в отношении дошкольников к учебной деятельности, что обеспечивает успешность их подготовки к школе.
   Ключевые слова: воспитание, ответственное поведение, нравственные нормы, ценностные ориентации.

Fasolko T.S. Upbringing of responsible behaviour of children of elder pre-school age. – Manuscript.

Thesis for a degree of a candidate of pedagogic sciences by speciality 13.00.08. - Pre-school Pedagogic. Institute of Upbringing Problems. Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2000.

   The dissertation is dedicated to the questions of elder pre-school age children responsible behaviour upbringing. The analysis of researches on the problem of pre-school children moral upbrining and particular upbringing responsibility as inner precondition of real moral behaviour are presented in the work. The approach for responsibility inculcation on the stage of pre-school childhood as a form of moral behaviour norm, which then expressed in the set of specific rules is grounded in the dissertation. The step by step approach to the problem of responsible behaviour upbringing, which includes: creation of emotional preconditions for the behaviour of appropriate type; presentation to children the specific interaction technique; formation of personal experience of responsible behaviour. Basic results of the dissertation were introduced into practice of pre-school institutions and were used for students’ training.
   Key words: education, upbringing, training, responsible behaviour, moral norms and values, sense of value.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Виховання відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку

 
< Попередня   Наступна >

Всі права на опубліковані матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення.

Автореферати українських дисертацій. Скачай безкоштовно!